文档介绍：四』蛭芷盘堂熬垂熬直堂睦——:∞Ⅲ蚴敛援——一【四川师范大学硕士学位论文中学生完美主义及其与心理健康的相关研究秐日—礛一蕉昼董熬直,垒堡堂堂控堇碓街指导教师——一寻辉ā!!!!R恢俺赵凌燕学科专业笙垫旦培养单位研冗方向论文元威日期.
中学生完美主义及其与心理健康的相关研究研究生赵凌燕指导教师游永恒摘要:完美主义始于“对卓越的健康追求”,是心理健康素质的重要人格因素。目前对完美主义的研究甚少,大部分研究都集中在特殊领域。鉴于此,本研究立足于普通中学生的完美主义,考察它与心理健康的关系,不仅有助于丰富完美我国完美主义的理论研究,同时对增进中学生的心理健康具有重要的本文在对完美主义的概念、测评工具及研究现状进行述评的基础上,根据我国的文化背景对国外的《佛洛斯特多维完美主义量表》进行了修订,并以此为工具初步测查了中学生完美主义的基本状况,尝试对中学生完美主义进行分型,并深入探讨了中学生完美主义与心理健康的关系。主要研究结果如下;⑿薅┑摹斗鹇逅固囟辔昝乐饕辶勘怼肪哂辛己玫男哦群托Ф取2捎因素分析的方法得出中学生完美主义的六个纬度:成功倾向、个人标准、父母期望、父母批评、关注错误、怀疑行为。其中,成功倾向和个人标准构成了完⒅泄醒局幸泊嬖谌掷嘈偷耐昝乐饕逭撸】低昝乐饕逭撸功能障碍型完美主义者和非完美主义者。⒅泄醒哂兄械瘸潭鹊耐昝乐饕迩阆颍涓鞲鑫扯燃胺植祭嘈痛在显著的性别、年级、学校类型、地区差异。并对它们均有一定的预测作用。中学生完美主义类型也与个体的心理健康有较发展与教育心理学专业实践意义。美主义的积极因子,余下的构成了完美主义的消极因子。⒅醒昝乐饕逵胄睦斫】蹈鞲鲋⒆匆蜃蛹白芴褰】邓矫芮邢喙兀密切的关系,其中,功能障碍型完美主义对心理健康产生的消极影响较大。关键词:中学生完美主义心理健康
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】底非蟆把埋造完美人格作为心理健康的标准之一。然而,也有研究表明完美主义是引教育心理学领域中的丌展,完美主义作为中学尘在心理健康和学习中表现出的年的健康人格十分不利。正是还处于走向成熟阶段,具有~定的可塑性,对中.,,是心理健康素质的重要人格因素,长期以来,心理学界一直起许多身心疾病的危险因素。从世纪年代末开始。研究者们大多主张完美主义是一种多维度多侧面的现象,并认为它具有双重性,既有积极的一面,也有消极的一面。~方面它是使人不断向上的动力;另一方面这种对完美的追求也是一个沉重的包袱,在现代社会的多方面压力下,它让完美主义者看到自己对现实的无能为力。在个体毕生发展历程中,中学阶段是人的个性形成的关键时期,在这个阶段中学生的自我意识迅速发展并趋向成熟。随着完美主义研究在缶床心理学和基本的个性特征已越来越受到研究者的重视。一方面,有研究得出,资质优异和成绩出众的学生中,完美主义者的比例随着年龄和年级的增加而增加和等人的研究鹤手视乓斓呐郧嗌倌昵阆蛴谒孀拍龄的增加而变得更为完美主义化和芯俊A硪环矫妫毖过度追求高标准而不顾严重的消极后果时,则会与诸多心理疾病有关,例如:神经性厌食症、自杀观念、焦虑、强迫性人格障碍、抑郁症等等,对塑造青少学生进行针对性的人格教育是必要的。国内有关中学生完美主义的研究甚少,测评工具一般借用国外量表。由于东西方文化的不同,在中国,集体主义文化比个人主义文化更强调强调社会比较、创造竞争环境、强调获得社会赞许的重要性等等,父母和教育工作者对中学生不合理的高完美目标和价值观,那么,用国外工具来考察我国中学生的完美主义是否有适宜泄醒娑酝I詈脱爸械母髦盅沽Γ堑耐美主义是如何表现的昝乐饕迨欠窕嵊跋熘泄醒男睦斫】这些闯’
完美主义研究综述题都是当前急需探索和研究的。对这些问题进行研究不仅可以丰富和拓展我国完美主义领域的研究,而且对加强中学生人格教育