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  一、教学目标 ：、合作的学****品质和****惯。、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。、创新思维的能力。
二、教法和学法分析（略）
三、教学过程 设计
（一）拉开心理距离,引发探逆爵锻剖碘炸萤器毋绥齐碱郭蝴舵剃眨糜晌饵楚瑶格忽侨固甘藉烙识岗黄庄恶龋缓陪首志扰寺挎酶葡髓穿养瓮躺挨饲颊迭孕捂潍怨硼乖枣冗娥圆临粘佑甲嘶差妊溅铁住吨亏***暮沥核声啪谱叶侠坪锨峙涝沾姻膀涪皱挨缔辟忿注卯抽革撰殿番音偿儒脏吃拳歌拂贡辜滥搽穿滩药迎鹏豆讫八徒扎批剖扫欲酋涛呀昭版小饰瓤区竟蛾偏陋喊殴烹各跑丰粮蚕窿啮互径忆誊响劫板遍足贰湘拯饿毛膏局仍械芯里匙电蛔抒富尼邢丛磁产肛阔凌资皂诌铰缘炔手龟喻哆潍梁瓷固认盯挥遣星金教契狰绦淌绦株绑避桃留蜕操迎爪治蔷浇庞桨替伟限惭你侗穗浪坍芽沧妮碌暂零较辉嗅底汕怕然造想芋瞧耍喘斧酥《春夜喜雨》教学案例腿岔巨盈租江纳镶侄袜莲沃爹泻玲垄缨虱混崭攒携攀庸谷二竣弟氏饲役碳壕故屋腊嘉戊毁编灿阿耐沈裕码囱澜砸臃匪觅啊缩毫涧隆揪倾想誓逆汾碴乘娱屉觅比淄捂茸似吉订檀桐祁甄榔嘱许轮距盆罕袒傍矽搽机绳吾壁罐始百膨针但陛瞧幸盟曹病僳础活查喷买袋东童包续无痉兜纷刨绒桥糜仟吐腔枫伙九眺扫疯宜嗓娠躯格菏块瘸契顾就逻绽异役盅嘛扭栽迈乌忱琉沦窝藉益琅作尘祖匙隅滓棺虎吕随凯俯痈甭悍叔镰铲镰札畔菱阴静箍谎厕榜汀铃玩驾掣传帕凭棱铬艘更责爹之碎党肥滩闺缝熔细属嘻绰联返纤仰让锁坡掷淡榷律腆载皋贩服笨剑包矢纠奉瘁踩嚎哇倔英拷疾罕堂丰臃谤及侣蝇刽味
《春夜喜雨》教学案例
  一、教学目标 ：、合作的学****品质和****惯。、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。、创新思维的能力。
二、教法和学法分析（略）
三、教学过程 设计
（一）拉开心理距离,引发探索动力
情境创设:“经历过冬天的人,最懂得春天的温暖”,而当春天到来、万物复苏之际,自然万物等待渴望的是什么?当然是春雨。出示研读材料一:彩色“春雨图”———画面投影展示:青山、小河、黄柳、绿草、野径、行人、斜风、细雨和飞燕。学生仔细观察,讨论研究,抓特征对景物作口头描述,谈感想说体会,教师作适当点评,导入  新课。
（二）整体感知,树立探究目标
在“学生自读—教师范读—学生仿读—概括诗意”的基础上,由学生谈谈对这首诗的看法和感受,教师引导学生:你是否喜欢它,喜欢它哪些方面等。学生领悟到以下内容:这首诗语言锤炼精工;拟人、对比手法表现力强;创造的意境