文档介绍：陆游
1125-1210，字务观，号放翁，越州山阴（浙江绍兴）人，南宋著名诗人。出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难，他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清新。
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前置作业 学习古诗“五步法” 一、读。（读正确、读出节奏、吟诵） 二、说。用自己个性的方法理解古诗的大致意思。 三、想。（想象诗中画面。） 当我读到诗句中的（ ）时，我仿佛看到（ ）的画面。 提示：想象，乡亲们是怎样招待客人的呢？乡亲们和诗人说了些什么呢？“足”字指的是什么呢？ 四、品。（品诗人情感。） １、品赏。两句诗分别表达了诗人怎样的情感？用一两个词概括，并把你品味到的表达出来。 ２、品读。把品味到的情感通过读表现出来。 五、集。（收集蕴含深刻道理，能发人深思的诗句。熟读背诵，分享给他人。）
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游山西村
宋●陆游
莫 笑 农 家 腊 酒 浑，
丰 年 留 客 足 鸡 豚。
山 重 水 复 疑 无 路，
柳 暗 花 明 又 一 村。
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前置作业 学习古诗“五步法” 一、读。（读正确、读出节奏、吟诵） 二、说。用自己个性的方法理解古诗的大致意思。 三、想。（想象诗中画面。） 当我读到诗句中的（ ）时，我仿佛看到（ ）的画面。 提示：想象，乡亲们是怎样招待客人的呢？乡亲们和诗人说了些什么呢？“足”字指的是什么呢？ 四、品。（品诗人情感。） １、品赏。两句诗分别表达了诗人怎样的情感？用一两个词概括，并把你品味到的表达出来。 ２、品读。把品味到的情感通过读表现出来。 五、集。（收集蕴含深刻道理，能发人深思的诗句。熟读背诵，分享给他人。）
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游山西村
宋●陆游
莫 笑 农 家 腊 酒 浑，
丰 年 留 客 足 鸡 豚。
山 重 水 复 疑 无 路，
柳 暗 花 明 又 一 村。
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结合生活事例，谈谈你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？
做数学题时
当墨水泼到绘画作品上
我的饭卡丢了
……
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美
人更美
景美
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游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
后两句诗意：
你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近， 布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。 从今后，如果有机会的话， 那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。
拓展
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拓展背诵： 1、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ［宋］朱熹 观书有感
２、欲穷千里目，更上一层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》）
３、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
４、 会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
５、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （王