文档介绍：⑨东北埽荭失孽硕士学位论文幸福感关系的研究中学生自尊、心理控制源及主观二东北师范大学学位评定委员会年、学校代码:』丝盟分类号:研究生学号:§级:玉指导教师:刘晓明教授学科专业:发展与教育心理学研究方向:教育心理学密作者:康茜学位类趔:学历硕士‘
中文摘要尊、心理控制源及主观幸福感之间的内在关系,本研究采用青少年主观幸福感问醒鞴坌腋8小⒆宰鸺靶睦砜刂圃吹姆⒄钩氏置飨缘哪昙短氐悖醒生作用;心理控制源对负性情感的预测通过学习能力、社交自信、自我评价发生为了进一步研究中学生主观幸福感、自尊及心理控制源发展的现状,揭示自卷、正性情绪、负性情绪及情绪平衡问卷、心理控制源问卷对醒了问卷调查。研究结果表明:生主观幸福感、自尊的发展随着中学生年龄的增长而提升,但中间存在一定波动。醒谥鞴坌腋8屑白宰鸬牟糠治壬稀⑿睦砜刂圃瓷洗嬖谧畔灾男别差异。在正性情绪这一维度上、在自我评价及相貌和体能维度上在控制源水平上,男生显著地优于女生。相对于女生,男生更容易产生正性情感,更容易对自身及外貌和体能给予较高的评价,同时更倾向于内控。澳芰Α⒆晕移兰邸⑷思首孕偶疤迥芏陨盥飧械脑げ庾饔媒锨浚体能对正性情感的预测作用较强;学习能力、社交自信、自我评价则对负性情感有较强的预测作用。心理控制源对主观幸福感的三个因素均有显著的预测作用。睦砜刂圃炊陨盥飧械脑げ馔ü宰鸾峁怪械难澳芰Α⒆晕移兰邸人际自信及体能发生作用;心理控制源对正性情感的预测通过学习能力、体能发作用。关键词:中学生;自尊:控制源;主观幸福感
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电话:——邮编:——砬整础期:翌:期:独创性声明学位论文版权使用授权书论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:日期:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:日学位论文作者毕业后去向工作单位:通讯地址:
言年Ⅵ把主观幸福感的研究提到了理论水平。他认为个体的主观幸福感差主观幸福感研究概述古希腊。苏格拉底把幸福和智慧联系在一起,认为幸福是由智慧和知识决定的,指出“追福是错误的”,而德漠克利特则进一步认为“给人幸福的不是身体上的好处,也不是财理幸福感賑,。本研究采用了积极心理学中幸福感定义一一主观幸福感。异在理论上可做两点假设:①需要的及时满足产生快乐,需要得不到满足导致不快:②来研究人们的主观幸福感,并对主观幸福感做出了如下界定:,历史上关于“什么是幸福”的探讨可以追溯到两千多年前的求知识有着极大的重要意义”,柏拉图则认为幸福只不过是“善”的理念。伊壁鸠鲁在当时就提出了“幸福是一种快乐的体验”的观点,认为“我们的一切一切取舍都从快乐出发,我们的最终目标乃是得到快乐。【浚绽死厝衔!敖鼋霭讶馓蹇闯墒且恢中富,而是正直和谨慎。【”.近代的幸福观近代对幸福感的阐述,弗洛伊德的观点可以作为代表。他认为最大的幸福感来自本能,尤其是性本能的满足,“本能的心理能量是幽闭在本我之中的,随着时间的延长,这些心理能量不断聚集、增长,以致集体内部紧张度太高而不能忍受。因此,本我会要求能量的不断释放以减轻紧张度。当能量释放时,紧张度下降,人随之体会到快乐感。⒌吕赵虬研腋8型畹囊庖辶O灯鹄矗衔!吧畹囊庖宀皇俏8鋈擞旁蕉奋斗,而是在于如何满足人类和谐友好的生活,渴望建立美好社会的需要,在于对人类全体发生兴趣。”个人一旦体会到这种生活的意义也就产生了幸福感。弗洛伊德和阿德勒关于幸福感的阐述分别代表了后来幸福感的两个研究方向:快乐论和实现论。快乐论成为积极心理学的研究内容,并最终发展为现今的主观幸福感血瑂皇迪致墼虼砹诵腋8械牧硪桓鲅芯咳∠,有赖于各人的适应或期望水平,而这又受过去经验、同他人比较、价值观及其他因素的影响。在上述所做假设的推动下,心理学家开始从被研究者的立场和主观感受出发