文档介绍：
材料分析题答题技巧及模板
教育观
第一，阅读问题，找准角度。
审题，看清楚题目问的是什么。一般教育观这个地方的材料分析题都会很明确的提问——“请从教育观的
角度分析/辨析材料中老师/学生的行为/现象”，这种提问有两个关键词——“辨析/分析”“教育观”，也就是
要从两个方面来作答，一方面是“辨析”，即说明老师的做法/想法是否正确；另一方面是“分析”，从教育观
角度分析，一旦看到教育观，大家在头脑中就先要回顾教育观包括哪些理论知识，即“素质教育的内涵——提
速个性创两全”和“教学观——学****过人”。
第二，阅读材料，找出关键信息。
读材料，搞清楚材料的中心思想，在阅读材料的过程中不断的结合在第一步头脑中回忆的知识点，如果材
料中涉及到的就把这个理论知识作为关键点写在草稿纸上。
第三，分条列点，组织答案。
写答案，逻辑清晰，分条列点，字迹工整，在写答案的时候一定要按照“总-分-总”的这种模式去写，写
分论点的时候一定要按照“关键点（即理论知识点）+关键点解释+结合材料分析”这种模式去作答。比如：假
如材料体现了“素质教育是面向全体学生的教育”这一观点时，可以这样去写：
总——教师的做法符合素质教育理念
分——素质教育是面向全体学生的教育，教师在教育过程中应该平等的对待每
一个学生，对每个学生施加教育。材料中老师……
总——因此在教育过程中，教师应该具备素质教育理念，促进学生全面发展……
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学生观/儿童观
第一，阅读问题，找准角度。
审题，看清楚题目问的是什么。一般学生观/儿童观这个地方的材料分析题都会很明确的提问—“请从学生
观/儿童观的角度分析/辨析材料中老师/学生行为/现象”，这种提问有两个关键词——“辨析/分析”“学生观”，
就是说从两个方面来作答，一方面是“辨析”，即说明老师的做法/想法是否正确，另一方面是“分析”，从学
生观角度分析，一旦看到学生观，大家在头脑中就先要回顾学生观包括哪些理论知识，即“以人为本的学生观
的内涵——两独一发”或“育人为本的儿童观”。
第二，阅读材料，找出关键信息。
读材料，搞清楚材料的中心思想，在阅读材料的过程中不断的结合在第一步头脑中回忆的知识点，如果材
料中涉及到的就把这个理论知识作为关键点写在草稿纸上。
第三，分条列点，组织答案。
写答案，逻辑清晰，分条列点，字迹工整，在写答案的时候一定要按照“总分-总”的这种模式去写，写分
论点的时候一定要按照“关键点（即理论知识点）+关键点解释+结合材料分析”这种模式去写作，比如：假如
材料体现了“学生是发展的人”这一观点时，可以这样去写：
总——教师的做法符合“以人为本”的学生观，是值得赞扬的。
分——学生是发展的人。学生有自身的发展规律，教师要用发展的眼光看待学生，注重学生的发展潜能。
材料中老师……
总——因此在教育过程中，教师应该具备“以人为本”的学生观……
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教师观
第一，阅读问题，找准角度。
审题，看清楚题目问的是什么。一般教师观这个地方的材料分析题都会很明确的提问——“请从教师观的
角度分析/辨析材料中老师/学生行为/现象”，这一种提问有两个关键词——“辨析/分析”“教师观”，就是说
从两个方面来作答，一方面是“辨析”，即说明老师的做法/想法是否正确，另一方面是“分析”，从教师观角
度分析，一旦看到教师观，大家在头脑中就先