文档介绍：福建幼儿师范高等专科学校
高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)
一、校情概况
我校源于 1915 年创办的福州协和幼稚师范学校,具有近百年
幼儿师范教育办学历史。前身是经福建省人民政府批准,2005 年
5 月 31 日由原福建省福州幼儿师范学校、福建省福州艺术师范学
校合并组建的福建儿童发展职业学院。经福建省人民政府批准和
教育部备案,2012 年 5 月 7 日更为现名,是福建省教育厅直属的
全日制高等专科学校。
现有仓山校区和白马校区,校园占地面积 亩,校舍建
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筑面积 平方米,教学仪器设备总值 万元。建成
覆盖全校的高速校园网,教室全部配备多媒体教学设备,馆藏纸质
图书 万册。校内建有附属幼儿园 2 所和实验实训室 44 个,
拥有汉语国际推广回国志愿者创业幼儿园 1 所和与福建省福州市
鼓楼区政府合作创办早教中心 1 个,在福州市建有“紧密合作型”
校外教育实践基地 64 个。
现有专任教师 198 人,其中,教授 7 人,副教授 70 人,具有
研究生学位的 103 人,“双师素质”的79 人。拥有省级教学团队 1
个,“福建省杰出人民教师”1 人,省级教学名师 4 人,“二十一世纪
百千万人才工程”省级人选 1 人,教育部学前教育专家指导委员会
委员 1 人,教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”专家库
人选 3 人。
我校以全日制普通高等专科学历教育为主,同时根据学校办学
条件和社会上人才需求情况,适当开展函授教育、自学考试、继
续教育、职业技能培训等学历和非学历教育。开设学前教育、初
等教育、音乐教育、美术教育、艺术教育、英语教育、计算机教
育、艺术设计等8个专业,与新西兰高等教育学院合作举办学前教
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育专业班,主要面向福建省招生,同时招收部分省外学生和东南
亚国家学前教育专业留学生,以及招收函授、自考学员。现有全
日制在校生3782人,函授、自考学员460人。
我校设有经省政府批准成立的福建省幼儿教师培训中心,是
福建省继续教育基地、福建省学前教育师资远程培训中心和中央
教科所基础教育艺术课程教师培训基地,年培训各类学员数千人。
学校还是福建省文明学校、福建省“平安先行学校”、福建省高校学
生心理健康教育工作基本建设标准示范校、福建省语言文字规范
化示范校和全国学校艺术教育工作先进单位。
二、招生状况
2013 年,我校面向福建、山西、安徽、河南、广西、贵州、
云南、甘肃等 8 个省、区招生。计划招生 1061 名,其中省内高职
986 名,占总计划数的 %。
共设招生 14 个专业和方向,具体指标为:学前教育专业 226
名,学前教育专业(中国与新西兰合作办学)250 名,学前教育
专业(双语方向)80 名,英语教育专业(小学英语方向)80 名,
艺术教育专业(音乐方向)40 名,艺术教育专业(美术方向)40
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名,音乐教育专业 40 名,美术教育专业 40 名,艺术设计专业 30
名,初等教育专业(中文与社会方向)80 名,初等教育专业(数
学与科学方向)40 名,计算机教育专业 40 名。
实际录取新生 1023 人,实际报到新生 920 人,新生报到率
为 %,其中省内报到率为 %,省外平均报到率为
%。
三、教学改革
2013 年,我校通过了福建省高等职业院校人才培养工作评
估,启动了福建省示范性高职院校创建工作,是加快内涵建设、
大力开展教学改革并取得显著成效的一个学年。
,继续深化校校合作
我校进一步加强与幼儿园、小学的合作,共同建立校外教育
实践基地 64 个;接纳实习实训学生 9185 人次,其中接受半年顶
岗实习学生 41 人;聘请校外兼职教师 148 人,指导学生实习共
6750 学时。与幼儿园、小学共同开发课程 7 门、教材 5 种。为幼
儿园、小学培训教师 4602 人,培训年收入 209 万元。
在总结与幼儿园、小学、社会培训机构等用人单位合作育人
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经验的基础上,2012 年 12 月,制发《福建幼儿师范高等专科学
校关于组建第一届专业建设指导委员会的通知》,指导各系成立了
5 个专业建设指导委员会,聘请幼儿园和小学一线教学名师担任委
员,参与学校的专业与课程建设。
2013 年 5 月,我校启动福建省示范性高职院校创建工作,将
“办学体制机制与校校合作制度建设”作为重点项目,积极筹建由教
育行政主管部门、幼儿园、小学和我校共同组成的“学前暨小学教
育发展合