文档介绍：热烈欢迎各位家长！
班主任：孔建平老师
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一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题.
二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持.
感 谢
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班级荣誉
语文演讲竞赛：一等奖
唐尧
书法比赛
王天艺 常静文
唐尧
经典诵读比赛：二等奖 （集体）
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班级特色
图书角
展示板
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积极参加网络作文大赛同学名单：
李雨聪 李昱欣 廉安康 常静文 梁源芮 李京陶
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我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读****惯呢？
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1、培养每天阅读的****惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读****惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好****惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
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2、培养专心阅读的****惯。 所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一****惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学****地点要固定；养成默读的****惯。
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3、培养读书动笔的****惯。 徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法****惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
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4、培养边读书边思考的****惯。 阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的****惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良****惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的****惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索；问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。
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