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5、《黄河颂》PPT课件PPT课件
大型合唱音乐作品
作词：光未然
作曲：冼星海
它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
八个乐章
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
《黄河大合唱》
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1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国随即掀起了抗日救亡的新高潮，许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，用以激发全国人民的抗日热情。
1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难、屈辱、不屈种种感情齐涌心头，他的***像黄河之水奔腾而出，组诗《黄河大合唱》问世了。
创作背景
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保卫黄河
风在吼
马在叫
黄河在咆哮
黄河在咆哮
河西山冈万丈高
河东河北
高梁熟了
万山丛中
抗日英雄真不少
青纱帐里
游击健儿逞英豪
端起了土枪洋枪
挥动着大刀长矛
保卫家乡
保卫黄河
保卫华北
保卫全中国
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光未然（1913—2002）原名张光年。湖北光化人，诗人、文学评论家。
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《游击军歌》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，获得“人民音乐家”的光荣称号。
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浊流 （ ） 澎 pài（ ）
屏障 （ ） 狂lán（ ）
哺育（ ） diān峰（ ）
zhuó
bǔ
píng
湃
澜
巅
注音，写字
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1、体格和精力。 （ ）
体魄
2、比喻培养。 （ ）
哺育
3、形容水势广阔浩大。 （ ）
浩浩荡荡
4、赞美人或事物的歌曲诗文。（ ）
赞歌
5、比喻文化、运动等的发源地。
（ ）
摇篮
根据词义写出词语
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朗读指导：
1、感情处理：国难当头的悲壮情怀，要读出热血沸腾、壮怀激越的情感
2、读准字音，注意停顿、重音、语速、语调等。
3、朗颂词与歌词之间要有停顿。
4、“啊，黄河！“重复三次，三个”啊“要读 得深沉，声音延长，“黄河”要读得高昂。
美读——体味黄河雄壮气势
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思考——感受黄河英雄气魄
诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？
自然特点
地理特征
历史贡献
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作者由“望”引出黄河形象的描写，那么是从哪些视角来描摹黄河的形象呢？
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
近镜头特写
俯瞰全景式的总写
纵向描写黄河的流向
横向展开到黄河流域两岸
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