文档介绍：初二物理概念总复习一
姓名_______年级:______班
1、自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过探究去认识它们的。
2、物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:①发现并提出问题,②做出猜想和假设,③制定计划与实验,④通过观察、实验等途径分析、论证,⑤评价证据是否支持猜想和假设,得出结论或提出新的问题。⑥在科学探究的过程中,评估和交流也是不可缺少的环节。
“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。(宇航员靠无线电传声)
1、产生:声音是由物体的产生的。各种振动的发声体叫。
2、传播:声音靠传播,真空中(能、不能)传播声音。一般声音在固体中传播速度(最快、较快、较慢),在液体中,而在气体中,常温下(15oC)在空气中传播的速度为。
声速是指声音在每秒中传播的距离,声速的大小不仅跟介质的种类,还跟介质的温度有关。
3、回声:声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚秒以上即在空气中人发声时,如果人到障碍物的距离大于米,人就能听到回声。如小于17米,回声与原声相混使原声加强不能听到回声。(理由:因为t≥;t≥2×17/340)
4、利用回声测距离的方法:先测发声到接收到回声的时间t,根据声音在介质中的传播速度v算出2s=vt,s=即为到障碍物的距离。
3、听到声音的条件: , 和正常的耳朵。
①人耳感知声音的基本过程,即外界传来的声音引起骨膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。(外界的声音介质外耳道骨膜听小骨听觉神经大脑)
②声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经引起听觉。叫骨传导。(如:蛇听到声音、晚年贝多芬的创作)
③耳聋神经性耳聋(不可以治愈)
非神经性耳聋(传导性耳聋:可以用骨传导治愈)
④双耳效应:声音到达人的两个耳朵的时刻、强弱不同,可以判断生源的方向和位置,这就是双耳效应。
6、声音的特性
①频率:发声体在一秒内振动的,振动越快,频率。
音调:是指发声体发出声音的,它是由发声体振动的决定的,频率越大,音调。
②响度:是指声音的,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的有关,振幅越,距发声体越,响度越大。⊙人听声音的响度不仅与响度有关,还与人距声源的远近、声音是否集中传播、传声的介质种类等有关。*管乐器(如:笛子、萧等是空气柱振动发声)
③音色:指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的。
7、噪声
①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做振动时发出的声音,从环境保护角度看,凡是防碍人们正常、和的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。
②噪声的强弱及控制标准:人们用来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝。
③减弱噪音的途径有:在生远处减弱(如:安装消音器),在过程中减弱,在处减弱。
阻断噪声传播的主要方法有植树造林,种植花草、安装隔音玻璃板、关门关窗。
8、人耳听不见的声音
①人耳所能听到声波的频率范围常在至之间。频率高于的声波