文档介绍：四年级数学上册教学工作计划
四（ 3）班
李方林
吕寨中心小学
四年级数学上册教学计划
一、学情分析
四年级学生已经从中年级迈向高年级， 他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维， 对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题， 学生已经具备了初步的数学知识， 为学好本册教材打下了良好的基础。 学生经过三年的学****已经基本掌握了小学的学****方法。 大部分学生学********惯已初步形成，并能初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。 但是学生的心理特征及思维发展也不一致， 这就需要教师在教学中， 在面向全体学生的同时，更要注意因材施教、因人施教。二、教学内容及分析
本册教材的教学内容包括： 认识更大的数、 乘法、除法、运算律、生活中的负数、线与角、方向与位置、可能性等教学内容。
1．第一单元“认识更大的数”，是在学生认识万以内数的基础
上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义， 掌握大数读写的方
法，认识近似数及其作用。
2．第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些
较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
3．第六单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位
数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以
及整数四则混合运算。
第四单元“运算律”，内容有加法交换律和乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律等运算规律。从简便运算和运算多样化的角度考虑，有着相当重要的作用。
5．第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些
常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
6．第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认
识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与
画角。
7．第五单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示
某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。在第
一学段中，学生已经认识了 8 个方向和简单的路线等知识， 而本单元
的学****则又是第一学段学****的发展， 它对提高学生的空间观念， 认识
周围的环境，都有较大的作用。
8．第八单元“可能性”，内容有：投币正背面的不确定性、摸
球游戏等。通过与生活密切相关的活动理解一定、 可能和不可能之间
的区别与联系。
三、教学目标
1．经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学****更大数的必
要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各
单位之间的关系， 并会正确读、写；能比较亿以内数的大小； 掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。
2．理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题； 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计； 掌握计算器的运用方法， 会利用计算器探索一些数