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幼儿园安全事故的.ppt

上传人:飞扬的岁月 2021/6/9 文件大小:880 KB

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幼儿园安全事故的.ppt

文档介绍

文档介绍:幼儿园安全事故的防范与处理
培训人:西苑幼儿园代小琴
引起幼儿园安全事故的原因有很多,在这里大致归纳为以下几点:
  。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角;大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露;班上药品摆放不当,幼儿可以随手拿到,等等,都有可能造成幼儿受到伤害,甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器……
  。如户外活动或自由活动中教师站位不合理,不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素,活动前没有提醒幼儿注意安全;对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。
  。如教师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离教师视线,甚至跑出幼儿园等。
  。如幼儿被教师用针扎伤;幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡。
以上种种,应该都是幼儿园可以避免的安全事故。幼儿园应实施严格的安全制度,并有效地管理和规范教师的职业行为,使之具有良好的职业道德和足够的安全意识,坚决避免可避事故的发生。凡是可避免的安全事故无论直接责任或过错在于谁.
  此外,幼儿在行进中独自摔伤;幼儿被同伴不小心撞伤;幼儿因身体原因突发疾病等,都可导致安全事故发生。这些应属意外事故。
  尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务,也是每一位幼教工作者的职责所在。那么,该如何预防安全事故的发生呢?
  一、幼儿园安全防范措施
  (一)建立切实可行的安全制度,并严格执行
  幼儿园安全制度应规范齐全,涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作性强。定制度容易,落实制度难,这是我们工作中常有的体会。为了不让制度成为一纸空文,幼儿园除组织职工学习、将制度公示外,更重要的是要有专人负责对安全工作进
行定期检查和不定期抽查,在全园创造处处安全、时时安全的环境。   (二)进行相关的安全教育   幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系,因此,安全教育应从教师与幼儿两方面入手。   。   ①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。   通过培训,使教师树立高度的工作责任心和安全防范意识,掌握有关幼儿安全的基本常识和技能,加强工作规范性,促使幼儿教师的工作水平更趋专业化。   ②在案例分析中学习。通过案例分析,培养教师的反思能力,提高教师对安全事故后果的预见性,从而设法避免事故发生。这种用事实教育教师的方法比园长的说教更有说服力。   如案例:中班幼儿在练衡,全班幼儿脱了鞋子分成两队,一个跟一个走过连续摆放的前后摇晃的平衡台(台面较光滑),钒钒过平衡台时老师轻轻抓着他的
手,结果钒钒还是从平衡台上滑了下来,被前面翘起的平衡台打伤嘴唇,缝了两针。讨论如下:   问题1:这是一起什么性质的事故?   众教师:老师在场有意识地照顾了他,这应该属于意外事故。[在很多教师看来,只要是老师没有离岗或没有直接伤害幼儿的事故都是意外事故。]   组织者:什么叫意外事故?先理解“意外”一词。[一片议论]   部分教师:意外事故即意料之外的事故。   组织者:这个活动可能会出现什么情况?老师能否意料到?[一阵沉默]   教师1:老师应该想到幼儿穿着袜子走在平衡台上会滑倒。   教师2补充:这已经不是第一次走平衡台了,老师更应该有这种经验。   教师3:老师扶着他说明老师怕他摔跤,应该说老师已经预计到了可能出现的结果。
组织者:在能够预料到可能出现的情况和结果下发生的安全事故,准确地说属于意外事故吗?请大家思考。   问题2:这起事故的问题出在哪?   教师1:平衡台不能按前后摇晃的方向摆,对于中班的幼儿来说难度大大,幼儿很难踩准平衡台的中心位置。   教师2:两组平衡台同一种摆法,没有难度区别,没有考虑到幼儿的个体差异。   问题3:这起事故是否可以避免?[议论纷纷]   有的教师认为可以避免,有的教师认为难以避免。   问题4:怎样做就可以避免这起事故?[讨论热烈]   组织者:既然有这么多办法,回到刚才的问题,这起事故可避免吗?   这时,教师们都认为这起事故是可以避免的。   、安全演练及相关能力培养。
对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手,并将二者有机结合起来,从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。   ①安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育,对于幼儿而言,很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的,没有经验可谈,较为抽象。但是,又不能等幼儿经历之

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