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理想信念教育工作总结范文.doc

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文档介绍

文档介绍:理想信念教育工作总结范文
●时间:
■授课人:
▲内容:树立正确的人生观、价值观
人___活着。为谁而活着。人生应该怎样度过。怎样活着才更有意义。
我们每一个官兵都应以对国家、对人民、对军队,同时也对自己高度负责的态度看待人生观、价值观教育,自觉以科学理论武装头脑,以高尚情操陶冶自己,正确对待改革调整中的利益得失,树立全心全意为人民服务的人生观、价值观,作一个高尚的人、纯洁的人、对人民对社会有用的人。
一、人生观、价值观的深刻内涵
(一)人生观
人生观是人们对人生的根本看法和态度。它支配着人们的各种观点和行动,从根本上决定着人生目的、人生的价值取向和人生态度。人生目的,就是人___活着,为谁活着,人生在世应当树立什么样的奋斗目标,就是人生观和核心;人生的价值取向,就是怎样看待人生的价值和意义,这是人生观的意义,这是人生观的基础;人生态度,就是怎样立身做人,选择什么样的人生道路,怎样对待和处理人生历程遇到的各种矛盾、困难和曲折,这是人生观实现的途径。人生观与世界观有着密切的联系。
世界观是人们对整个世界(包括自然界、社会和人的思维)的总的看法和根本观点。在一定的世界观的基础上,人们又形成了一定的人生观。一般说来,有什么样的世界观就有什么样的人生观。有人主张“人不为己,天诛地灭”的利己主义人生观,有人主张“人生在世,吃喝玩乐”的享乐主义人生观,有人主张“一切为了金钱”、“钱能通神”的拜金主义人生观,这些都是资产阶级世界观在人生观领域的种种表现。而无产阶级的革___人生观是以马克思主义的科学世界观为基础指导的,它把全心全意为人民服务作为人生的根本目的,把为他人、为社会多做贡献视为最大的幸福,始终坚持积极进取、乐观向上的人生态度,自觉为建设美好的___直至实现共产主义而努力奋斗,书写辉煌的人生,这才是唯一正确的人生观。
(二)人生的目的
人生的目的就是解决人___活着,为谁而活着这样一个根本问题。人区别于动物的重要一点,就在于人的活动是自觉的、有目的的。人生的目的作为一种社会意识,它的形成主要是由人们生活的一定的经济条件、经济地位和经济利益所决定的。
有的人片面追求消费享乐;以个人享乐为中心,不管是否影响他人社会的正当需要,往往有意无意地损害他人的利益。有的人则以追求权
力为人生目的,认为有权就有一切,甚至不择手段地跑官、要官、买官。还有的以追求金钱为人生的目的,认为“钱是万能的”,有了钱不仅可以买至各种商品,满足各方面的消费的需要,以为有了钱就有了一切。这实际是拜金主义人生观在人生目的方面的具体表现,以赚钱捞钱为人生的根本目的。为了钱,道德、良心、人格、信誉统统可以不要,甚至不惜践踏国家的(范本)法律,铤而走险。而在马克思主义看来,金钱只是商品的价值尺度、流通手段,是人们生活的经济条件和手段,并不是人生的目的。
总之,上述种种人生目的,是病态的人生追求,是资产阶级人生观的具体表现,严重危害着社会的发展与进步,我___兵应该自觉抵制这些人生追求的腐蚀拉拢。
雷锋同志说得好。“自己活着,就是为了使别人过更美好。”“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”可见,只有一切从人民的利益出发,把人民的利益看得高于一切,自觉以个人利益服从人民和利益,全心全意为人民服务,坚决与一切危害人

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