【学习】第二讲-创新思维与创新方法.ppt

文档介绍：主讲 陈芳
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第二讲 创新思维与创新方法
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教学内容：创新思维、创新方法
教学目标：使学生创新思维的基本内涵，掌握创新思维的训练方法、开拓创新意识，提升创新的强烈愿望和能力。
教学重点：如何使学生理解创新思维的基本内涵，掌握创新思维的训练方法。
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创新思维的概念
创新思维是人类思维的一种高级形态，是人们在一定知识、经验和智力基础上，为解决某种问题，运用一定的思维模式，以新的思考方式产生的新设想并获得成实施的思维系统。
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常见的思维障碍
盲目从众:人不加思索的盲从众人的认知与行为
屈从****惯:对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从
依赖经验:用某种****惯了的思维方式去思考已经变化的问题
迷信书本:人对书本知识的完全认同与盲从
简单刻板:不懂变通、思路单一
僵化麻木:对任何事情失去了好奇心
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创新方法是指创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。
通过研究一个个具体的创新过程，比如创新的题目是怎样确定的、创新的设想是怎样提出的、设想又如何变成现实等，从而揭示创新的一般规律和方法。
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1)头脑风暴法
头脑风暴法，又称智力激励法、BS法。它是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。
头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和质疑头脑风暴法两种。
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为了更好地运用头脑风暴法，使思维活动真正起到互激效应，必须严格遵守以下四项基本原则：
延迟评价。
鼓励自由想象。
以数量求质量。
鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。
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头脑风暴法会议的组织步骤如下：
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