文档介绍：第一框促进民族团结
一、民族大家庭 p90—93
第一部分对课本活动内容的解答
. 试一试，你能从这首歌中找到那些民族？
书本材料中有的。
. （1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？
（2）近年来，我国各族人民并肩低于外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄表现出共同的精神追求？
（1）各族人民团结一致，共同捍卫祖国统一。
（2）①如：云南怒江英勇抗英，回族将领左宝贵率领中壤与日本侵略者激战等。
②都是民族英雄，为维护国家领土主权完整，维护人民利益及民族尊严的不怕牺牲的大无畏精神。
. 小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？
中华各族人民团结友爱，互助和谐，发扬一方有难，百方支援的精神。
第二部分对要求掌握的知识点进行解答
？P91N2
大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
（1）基本原则、（2）民族区域自治制度、（3）新型民族关系各是什么？P91N3
（1）基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；
（2）民族区域自治制度：将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人
（3）新型民族关系：形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
？P91N4
①都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
②各民族在等的权利，承担相同的法定义务。
？P92N1N2
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
②我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
二、家和万事兴 p93—97
第一部分对课本活动内容的解答：
. 结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？
（1）发展民族特色产业和生态产业.
（2）保护传承本民族地区传统特色文化，带动经