文档介绍：必修一第七单元 现代中国的对外关系
天津市实验中学 张硕
教学目标
1、知识与能力
识记：和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议；20世纪七十年代以来中国恢复在联合国合法席位的基本史实；中美关系正常化和中日建交的主要史实；新时期中国的外交建树；上海合作组织。
理解：和平共处五项原则的内涵与特点；求同存异精神；中美关系正常化的原因及影响。
2、过程与方法
尊重学生主体地位，通过进行相关史实梳理促进学生的自主学****突出知识的内在关联与逻辑。通过教师与学生共同解读史料探讨解题方法，培养基础能力。积极营造良好的师生互动，让学生充分参与教学过程。
3、情感态度价值观
突出“综合国力”及“国际环境”对外交活动的深刻影响。
学情分析
本班学生为高二年级文科同学，基础较好，学****主动性较强。因此，教师可以把部分基础知识复****当成课前作业来布置。通过随堂提问检测，教师可以及时发现学生的疑惑并有针对性地加以指导。此外，班内学生思维较活跃，发言大胆，敢于质疑；因此教师可以充分利用学生的上述特点积极营造活跃的课堂气氛，高效调动学生全员参与，并抓住课堂上一切有利契机将学生的思维引向深入。
教材分析
本章内容在必修一中的知识关联性很强，既可与建国后的历史事件相呼应，又可联系到同时期的世界格局变化。因此在会考复****中，教师可以利用好本章内容的这个特点，通过知识梳理和体系化总结帮助学生建立历史关联，夯实基础知识，形成整体史观。
教学理念与教学方法
课堂教学高效的核心在于以生为主，师生配合，这就是本课的教学理念。高中会考复****课重在提升学生的课堂参与度及当堂吸收率，重在短时高效。为了适应会考对基础知识与基础能力的考察要求，本课将注重师生配合，充分让学生通过展示、交流、讨论环节保障基础知识落实。作为课堂的另一主体，教师则通过提问、质疑、引导、升华等方法培养学生的基础能力。此外，由于本班为文科班，因此还需要适度拓展知识深度及解题方法技巧，以满足不同层次学生的需求。
在教学方法上，本课主要采用课前预****课堂展示、提问探讨、讲练结合、质疑反思、总结提升等方法。在教具选择上，注重学案、幻灯片、白板的综合运用。
教学环节
明确复****目标、说明教材重难点
教师在幻灯片中打出本课的复****目标，让学生初步了解每个基础知识的难易程度，让他们在学****中做到有的放矢。
（设计意图：让学生了解本课复****目标，有利于他们突出重点，难点。合理分配复****时间与精力）
展示本章节知识体系
教师在幻灯片中打出本课的知识体系，同时写板书。
（设计意图：让学生了解本章节个知识点关联，帮助学生当堂记忆。此外，通过知识体系展示可以让学生提纲其领地把握所学内容，在记忆过程中初步树立整体史观）
当堂练****与教师讲解环节
和平共处五项原则
首先，通过基础****题演练及学案展示，检测学生复****漏洞，及时发现他们的问题。其次，教师通过与学生共同分析材料，重点讲解和平共处五项原则的特点及意义。
（设计意图：由于是复****课，所以本课突出学生主体地位，尽量让全体同学参与答案订正。即便遇有错