文档介绍：高考诗歌鉴赏之“诗眼”
【教学目标】
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，明确诗眼的意义。
，训练培养鉴赏诗歌内容分析诗歌语言的能力。
，明确要点，在准确理解诗歌的前提下规范表述，训练培养诗眼题型规范作答的能力。
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，结合复********案的相关讲解，让学生了解诗眼的内涵及高考鉴赏古代诗歌的诗眼这一考点的考查特点，明确诗眼的意义。
，明确鉴赏古代诗歌诗眼试题的答题技巧，通过学生小组合作探究展示，教师提示理解，训练培养鉴赏诗眼的能力。
，通过诵读，进一步训练准确解读诗歌分析诗眼的能力。
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，把握阅读思路、掌握作答思路方法至关重要。
，鉴赏古人情思，培养高雅的情趣。
近年高考诗歌鉴赏主观题中与诗眼、炼字有关题目统计：
什么叫“诗眼”
刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。” 人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口。可见，“诗眼”“词眼”指的是作品中点睛传神之笔，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。它往往就构成全诗的线索、奠定全诗的感情基调，表现出全诗的思想。
诗眼
揭示诗的主旨的凝聚点
整首诗
某一句
传神的动词
富有情韵形容词
巧用辞格的其他词语
抓住“诗眼”，就要结合诗歌、标题、注解、背景等分析诗的写作意图及作者的观点态度等。
炼字
诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。
提问方式：这首诗的“诗眼”是什么？为什么？
提问变体：
1，有人认为此诗的“诗眼”是某字或某词，你同意吗？为什么？
2，某词是全诗（或某句）的关键，为什么？
3，某词统领全诗的理由是什么？
诗眼类题型
答题步骤：
①找出诗眼，释字义。
（如有手法，要点明手法）
②展开联想，把诗眼放入原句中描述。（释句意）
③点出诗眼的作用：烘托什么意境、表达什么感情、主旨结构上有什么作用。
诗眼的作用
①构成全诗的线索；　
②烘托了意境氛围，点明全诗的感情基调；
③揭示全诗的主旨思想；
④照应上下文，为下文蓄势，做铺垫。
“诗眼”
如何寻找
寻找诗眼的方法：
（一）抓能体现作者强烈感情的字词
（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词
（三）抓诗中巧妙的修辞
（四）抓词类活用
《江楼感旧》赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
（一）抓能体现作者强烈感情的字词
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思
思的原因是独上江楼
思的环境是月光如水水如天
思的对象是去年同来的望月人
思的结果是风景依稀似去年
物在人非
思念
惆怅
落寞
凄清