文档介绍：函授本科自我鉴定
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函授本科自我鉴定篇一 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足 迹，点点滴滴依然清晰分明，自从 20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专 业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记， 有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职 工作做好！ 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把 学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一 分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试， 并取得不错 的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好 ！ 一边也不 忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作 相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都 有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课， 通过 对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关 注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我 们共同的目标。
（二）业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛， 教学认真、负 责，使本人在函授学习期间收获颇多， 大大提高了业务能力。使本人的业务大大 提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自 己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快 乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘 人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授本科自我鉴定篇二 通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑 战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业 之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度， 培养自己的文学兴趣。尊敬师 长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面 授和申讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、 不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学，并把 自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺， 并促使我研读各种专业书籍，并 把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很 大提高。
四、业务方面
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来， 我的实践 能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 在