文档介绍：位置
位置（1）
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一、情境引入
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
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澡登壮总纱钒耶锈纷新墓资妆后瑞仕愧畸磋磕镜幼填运瞩呼腾竭相离摘膘21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)
二、探索新知
竖排叫做列。
横排叫做行。
戍偶影焚菊艇辕慌简哎屑子弦猴盈触掣轿汗乘犊阎闭敏掺堕娶置蛀寐月坛21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
张亮同学，你有什么问题？
一、情境引入
是第2列、第3行的同学。
鸣徽猩辙逛畔砾槽愈桨佩揭致制伺祥君烛傻辑琢页坦赌橇佑萧族乳翘略逐21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
二、探索新知
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第3列
张亮在第2列、第3行的位置，
可以用数对（2，3）表示。
箩州鸯丹现酉***哦裁巍拙哩见偶五烹容戳秋埠维抓刺杂篮荚氢脯呼津吼互21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)
一、情境引入
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（2，3）
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
二、探索新知
蔼翼汲傻夹跪脚诛猖蚁痢各笼斥贸昨寅雹签沟权龚铝向孕谢株娶愈烤代瞳21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
王艳在第3列，第4行。
王艳在第几列，第几行？
三、知识应用
王艳同学的位置用数对表示是（ ，）。
赵雪同学的位置用数对表示是（ ，）。
数对（6 ，4）表示的是王乐同学的位置，
你能指出哪个是王乐同学吗？
1.
3
4
4
3
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你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？
三、知识应用
2.
用数对（3，2）表示。
糯棕帕侮挽淘杠锭瘟肚细秘狸团警递七镶卉腑爬得北晴吸窍买不糖歌饶乐21位置（1）课件1 (2)21位置（1）课件1 (2)