心怀教育梦 情牵中国梦 乐享洪山梨园追梦人.doc

文档介绍：心怀教育梦情牵中国梦乐享洪山梨园追梦人
“中国梦”,在2013年的神州大地上,播撒下了希望的种子。实现中华民族的伟大复兴是中华儿女近代以来最伟大的梦想深情阐述的“中国梦”,令人感慨、催人奋进,深深激荡着每一个中国人的心灵。我们每个人都有追求梦想的权利,人人都有实现梦想的机会,依靠个人努力,勇敢追逐梦想。
中国有梦,你我也有梦。我梦想,每个孩子都能自主自由、健康快乐地成长。一个多月以前,我怀揣着我的教育梦,走进了洪山区教育局,来到了梨园小学,开始了我的教育追梦之旅。
教育追梦之旅第一站,洪山区高效课堂暑期培训。“高效课堂”的教育模式为洪山区“人人享受教育”的教育梦想打下了坚实的基础。把课堂还给学生,独学、群学、小组讨论、小组展示,环环相扣,紧密推进。在分工与合作的学习氛围中,让学生自主自由地学习与成长,打造自我,丰富自我。这样才是学生可以充分享受的教育,让学生主动探索、快乐学习、充满成就感的教育。呵,好新鲜的课堂模式。我,摩拳擦掌,跃跃欲试。
登上梨园小学的讲台,通过年级组老师之间备课、观课、议课、课后交流等一系列的学习活动之后,我基本掌握了梨园小学的四小四动模式,积极运用于课堂。在课堂之上,孩子们学习的主动、思维的活跃,不断地刷新我对他们的认识。课堂上迸发出的很多灵感也让我欣喜不已。在理解“花团锦簇”这个词语时,小组展示的孩子们,大胆地增加了我来演一演的环节,一个个做开花状,紧紧地挨在一起
。原来孩子们爱模仿、爱表演的天性,也可以运用到学习上。在之后的备课中,我便抓住机会利用孩子们的模仿天性,加深理解,促进学习。
回想小时候的自己,看着老师在讲台上一站到底,拿起书一讲到底。面对老师的提问,百般地眼神躲避,被点到时便战战兢兢地猜测老师想要的答案,唯恐多说一句,唯恐说的不是标准答案。我为梨园的孩子,为洪山的孩子深感幸运,我们