文档介绍：摘要：环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。环境保护功在当代，利在千秋，它是每个人都应尽的义务。环境保护教育所以要从幼儿抓起，我们生存的地球才会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
关键词：环境　自然　渗透方法　积极性　　
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础，而人类与环境相互影响的重心发生了偏离，人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝……因此，如何从幼儿起建立新的平衡，保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的主要问题。
　一、创建优美环境，萌发幼儿的美感
　　美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理和因素，这已成为教师的共识，根据幼儿的年龄特点，他们的思维方式仍是以美好的形象为主的，觉得世界上的事物都是美好的或则是不用劳动得来的。而对于他们对自己需要的、有兴趣的事物都会去追问去探索并不知道从中的经过。幼儿期孩子主要靠模仿学习，父母是孩子的第一任老师，只有直观形象的教育，才能给幼儿留下深刻而又受到教育的印象。
　　如果一个家庭里的地上果皮满地，到处是脏水、垃圾，带随孩子出去玩得时候便践踏青草，而进入幼儿园之后我们都是教育孩子垃圾乱扔的坏处，像我们现在大班的幼儿一样看见刚入园的幼儿乱扔垃圾的现象并告诉他的危害，这也是我们老师一点一滴所孕育给幼儿的。那么家庭和幼儿园的教育是要一致的，并不能觉得幼儿的一时麻烦就贯彻错误的知识，那长大了又怎么会成为一个爱护自然，爱护环境的人呢？因此，为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须优化环境，家庭和幼儿园同时教育孩子环境保护的重要性。
　　二、寻找多种方法，让环保意识永远植根于幼儿心中。
　　、图片，丰富幼儿的知识。幼儿吃了零食后的包装袋随处可见，垃圾塑料袋随处飘扬，废旧电池幼儿爱不释手……针对这种情况，我们通过谈话、故事、录像、自编顺口溜等手段，向幼儿介绍废物产生的途径、废物的种类，了解废物的功用和危害，从而丰富幼儿的知识，拓宽视野，进一步调动幼儿探索废物的积极性，使幼儿乐谈、乐学、乐做，为幼儿园的废物回收站的开放做铺垫。
　　，加深幼儿对环境污染危害性的认识。对幼儿进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样使河水日渐污浊，还有满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青山绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。
　　，阅读画报、图片。我们可以借助幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如，动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对孩子进行环保教育的好教材。另外，我们可以经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片，让孩子了解一些环保的基本知识，这样，就可以让幼儿比较容易接受有关环境保护的内容，树立环保意识。
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