文档介绍：初一生物第13周集体备课
时间:2010年12月20日主备人:胡玲琴
课时划分:
第一课时:复习第一章认识生物
第二课时:第二章第一节生物圈
第三课时:第2、3节
教学过程
第一课时:复习第一章认识生物
复习目标:
①知识目标:进一步掌握本章的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系。
②能力目标: 进一步了解科学探究的常用方法(观察与思考,调查和技能训练),了解亲自进行科学探究是学录,并能将课堂所学知识应用于生活实践,丰富学生的生活经验,并在大自然中培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。
③情感、态度、价值观目标:生物具有一系列的生命特征,进一步加强学生爱护生物、保护生物的基本素养的培养,鼓励他们关注周围生物的生存状况,增强热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍爱生命,实现人与自然的和谐发展。
难点和重点
本课的重点:①与学生一起复习,主要是让学生学会从生活中获取知识,在实践中获得能力,因此将课堂所学知识应用于生活实际是本节课的重点;
②学生能够举例说明生物具有的共同特征。增强热爱大自然,保护大自然的情感。
本课的难点:培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力
过程:
利用“击鼓传花”的游戏,引导学生回忆所学知识
通过对SARS病毒的分析,巩固和延伸所学知识
第二课时: 第二章第一节生物圈
复习目标:
进一步掌握本章的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系。(2)将课堂所学知识应用于生活实践,丰富自身的生活经验。(3)进一步了解科学探究的方法、步骤,了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。(4)进一步增强保护环境的意识。形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。
本课的重点:主要是要学会从生活中获取知识,在实践中获得能力,因此将课堂所学知识应用于生活实际是本节课的重点。
本课的难点:增强热爱大自然,保护大自然的情感。
过程:
复习方略先复习构建知识网络,梳理剖析主干知识;互动探究训练,寻求解题规律,强化自身能力。
练习:略
作业:略
第三课时: 第2、3节
复习目标:
进一步掌握本章的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系。(2)将课堂所学知识应用于生活实践,丰富自身的生活经验。(3)进一步了解科学探究的方法、步骤,了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。(4)进一步增强保护环境的意识。形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。
本课的重点和难点:主要是要学会从生活中获取知识,在实践中获得能力,因此将课堂所学知识应用于生活实际是本节课的重点。
过程:
先复习构建知识网络,梳理剖析主干知识;互动探究训练,寻求解题规律,强化自身能力。。
课堂小结
练习:略
作业:略
初一生物第14周集体备课
时间:2010年12月27日主备人:胡玲琴
课时划分:
第一课时:第二章第4节生态系统
第二课时:第5、6节
第三课时:第二单元第一章第1节练习使用显微镜
教学过程
第一课时:第4节生态系统
复习目标:
知道生态系统的组成,并会分析各种生物在生态系统中的作用 2、会写食物链,会分析食物网 3、知道生态系统中物质循环和能量流动的特点 4、知道