文档介绍：整理与复****过程中发现学生在学****过程中还存在一些问题，在计算方面掌握的不是很好，小部分学生在分数乘、除法和加、减法的计算过程中，通分和约分总是搞混。还有就是一些概念的理解不够，例如：盐、水和盐水，有的学生不认真看或不理解它们的区别，容易做错。再就是分数应用题，仍然有学生不能掌握其解题方法，有时做对有时做错。说明有地方没有过关，今后在分数乘除法应用题的对比上还需要多下功夫，让学生有一个清醒的认识。
学生在复****中对比、比的基本性质、和比与除法、分数的关系，概念比较清晰，知识间联系更加紧密，比的运用比较广泛，但是课本的例子很少，所以在平时还需要补充一定的****题，让学生有一个充分的认识。
最后，还是强调分数除法还是需要学生多用方程进行解答
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