文档介绍：林教头风雪山神庙教案一等奖林教头风雪山神庙教案
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《林教头风雪山神庙》预设预习通案【1】
【预设学习目标】
，解决生字词。
《水浒传》。
【预设预习内容】一、作品及作者介绍
小说：《水水浒》在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视小说者为末流。
《汉书艺文志诸子略》中说“小说家者流，盖出于稗官。
街谈巷语，道听途说者之造也。
孔子曰‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥’是以君子弗为也。
然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。
”可见小说当时的地位。
即使是这样，它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着。
六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰。
以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展。
中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的组要内容。
作者：关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。
其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，所以他才腰斩水浒。
但现在大多数人认为还是施耐庵作的。
对于施耐庵我们现以有的资料很少。
施耐庵，元末明初人( 约1296 ─1370 ，钱塘( 杭州) 人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
代表作《水浒》。
作品：《水浒传》和《红楼梦》《三》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
它所写宋江起义的故事源于历史真实。
从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。
元代出现了大批的水浒戏。
这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。
通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
二、知识储备和积累(学生自主学习)
本文节选自《水浒》第十回。
林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。
故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。
奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。
高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。
由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。
《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
，预习生字词。
馔( )：饭食。
剜( )：挖。
如：剜肉补疮。
搠( )：刺，扎。
如：搠倒。
《教头风雪山神庙》预设教学通案(第一课时) 【预设学习目标】
、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
、行动、心理描写表现人物性格的写法。
。
【预设学习步骤】一、检查预习
( ) 央浼() 庇护( ) 酌酒()尴尬( ) 果脯() ：
恁( ) 酒馔( ) 伴当( ) 朔风( ) 沽酒( ) 掇着( )
①林教头沧州与旧知②陆虞侯密谋害林冲③林教头接管草料场④风雪夜山神庙复仇 二、预设合作探究：品读课文，分析林冲的性格。
有人说林冲的性格是“有逆来顺受、委曲求全走向反抗道路”的。
请同学们思考下列问题。
，同时注意体会林冲的心理变化。
，看看他的性格是怎么样的??事和事之间有什么联系?酒店起了什么作用?，下面就要继续发展了。
在草料场又有什么事情发生，又是什么推动故事情节的深入发展呢?首先我们看，林冲是怎样发现山神庙的?：
，其中有林冲的过失吗?从哪里可以看出?三、预设课堂小结
林冲的性格特点可以归结为：
林冲性格发展变化，所走的道路对我们认识当时社会的意义：
有酒，有雪，有火，一步一步地推动故事情节发展，