文档介绍：全国第二届大学生艺术展演活动
高校艺术教育科研论文获奖名单
一等奖(排名不分先后)
省(区、市)
论文名称
作者
单位
北京
对中国传统音乐的再认识——普通高等学校艺术类课程教学研究
曲香竹
北京理工大学
北京
理工科高校公共音乐课程体系构建与实施
苏丹娜、李文轶
北京航空航天大学
北京
论音乐智能理论在认知型教学中的实施
童江梅
北京石油化工学院
山西
写生基地课程建设与改革
罗国亮
运城学院
内蒙古
关于在幼儿园开展蒙古族民歌教育的研究
周素珍、蔡淑兰
内蒙古师范大学
内蒙古
内蒙古大学生对“蒙古族长调”认同态度的调查
董波
内蒙古师范大学
内蒙古
关于高校多元专业背景下艺术教育课程体系构建的研究
张晓涧
包头师范学院
辽宁
大学校园景观文化意象对师生的隐性教育
荆福全
沈阳师范大学
吉林
三位一体的“MIE”“LTM”与“NMIEC”——美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析
尹爱青
东北师范大学
上海
环境艺术设计史论教学的缺憾与改革试验
刘秉琨
上海师范大学
上海
海峡两岸大学专业书法教育比较研究
潘善助
华东政法大学
江苏
高师音乐专业课程体系中地方音乐渗透可行性研究
夏美君
苏州科技学院
江苏
高师世界民族音乐课程的哲学思考
朱玉江
盐城师范学院
浙江
对高校公共艺术教育质量评价方案的研究
鲁恒心
嘉兴学院
浙江
对中国民族音乐教育生态问题的理性思考
陈业秀
台州职业技术学院
浙江
中国工业设计的理论困境与学科地位刍议
桂劲松
浙江大学宁波理工学院
浙江
论潘天寿艺术教育思想及其当代启示
邹建利
丽水学院
福建
从课程设置的比较研究看我国高校美术教师教育课程的改革方向
黄珊
厦门大学
江西
临摹·素描·彩绘——普通高校音乐专业配器教学的改革研究
饶泽荣、徐飞、王丰
南昌大学
江西
以人为本与群体遮蔽:和谐社会视野下高师音乐教育主体性问题的人本反思
周晓莹、李铭
江西理工大学
江西
审美的教育——丰子恺艺术教育思想的现代启示
曹金玲
宜春学院
江西
论地域文化对高校美术创作的影响
刘利霞
赣南师范学院
省(区、市)
论文名称
作者
单位
河南
从《大学生美育现状调查问卷》结果谈公共艺术教育培养模式的优化
董明慧
河南师范大学
湖北
我国高等艺术教育成果评价体系存在的关键问题
邓涛、林能杰
武汉理工大学
湖北
高师《音乐教学论》课程的理论体系建构
杨秋仪
襄樊学院
湖南
高师器乐教学三大误区之剖析
杨丹
衡阳师范学院
广西
倾听学生的声音——落实教育部《课程方案》开设特色选修课的报告
李君
桂林工学院
广西
让少数民族地区音乐闪烁无穷魅力——如何在广西综合性大学艺术公选课中开展少数民族地区音乐欣赏教学
覃思
广西大学
广西
天籁之音,唱响主流舞台——民族地区音乐院校开设本土原生态民歌演唱课程的构想
谢育坚
广西师范学院
广西
“工作坊”模式在高师音乐教育学课堂的实践与运用
黄文翠
广西艺术学院
广西
论高校音乐教育中学生情商的培养——由“”赈灾歌曲听后感言引发的思考
庞梅
玉林师范学院
广西
传承中的思考——以《蝴蝶歌》为例论学校音乐教育在传统文化持续发展中的意义
黄玲
贺州学院
贵州
对高师院校公共美术教学的思考
杨洪文
贵州省毕节学院
云南
高等艺术院校音乐教育中的本土音乐文化传承
黄凌飞
云南艺术学院
云南
艺术设计教学的云南本土化探议
王飚
玉溪师范学院
云南
论少数民族美术影视教学资料的收集
杨雁楸
玉溪师范学院
陕西
西部地区普通高校公共音乐教育的现状与对策分析
许志敏、祝翠华、介栋
西安建筑科技大学
陕西
艺术教育转变中的两个重要现象
杨豪中
西安建筑科技大学
陕西
论后现代艺术对我国高等美术教育的影响
冯民生
陕西师范大学
宁夏
关于我国三所民族高校本科音乐美学教育的调查报告与分析研究
张韧洁
北方民族大学
二等奖(排名不分先后)
省(区、市)
论文名称
作者
单位
北京
实践、创新、育人——普通高校舞蹈美育研究
佟佳家
北京大学
北京
从看“热闹”到悟“门道”——也谈京剧进课堂
林叶青
清华大学
北京
浅论我国高校校园艺术文化发展的两次高潮
屈浩、崔新宇
北京师范大学
北京
普通高校舞蹈艺术教育刍议
朱兮
中国农业大学
省(区、市)
论文名称
作者
单位
北京
普通高校大学生参与艺术教育的现状调查与分析