文档介绍：汉语拼音 a o e
.学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，准确书写。
.理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵 母的音。
.理解四线格，学****使用四线格。
德育目标：
教育学生爱护环境，爱护小动物。
重点：a、o、e的音、形教学。
难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。
教学准备：教学课件，拼音卡片
第一课时
教学目标
.学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
.理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调，
一、导入新课
同学们，有不理解的字怎么办？今天我们就来学****汉语拼音， 因为 学会了汉语拼音，你们自己就能够读带有拼音的故事书， 而且还能学 会很多的汉字。
我们先来学****三个单韵母，齐说“单韵母”。
二、学****a、o、e三个单韵母的发音
1 .教学单韵母a
(l)演示课件，问：它们在干什么？(一位医生阿姨正在给一个
小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出 a的音）
这就是我们要学****的第一个单韵母 a,它就念a,发音时嘴巴要张 大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练****发音。
指名读，齐读a。
（2）理解四声，掌握a的四个声调
“a”是单韵母，出示四声卡片，一、/、1、，这些就是四
声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，读1 （板书：1）范读，指名读， 一声要读得很平，记
住：一声平。
（出示二声符号）这是二声，把它戴在 a上，读2 （板书：2） 范读，指名选，二声要
往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在 a上后，a要读成3 （板 书：3）范读，指名
读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）
范读，指名读，发四
声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。
复****声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。