文档介绍：遗失的童真随笔作文
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童真
遗失的童真随笔作文篇一 当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔
当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时， 我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝 不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可 以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪， 却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省 是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成 年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏 损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑 ？与此同时，将大人的不满足强 加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不 是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金 先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的 形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生， 而 应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。 孩子的眼光是直线的，不会转弯，也因如此，他能看到我们遗失的美好，他的创 造、他的发问让我们看到了世界的另一面。 童真的目光，或许就像是穿越时空的 爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过 于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物 之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许 下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪 就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、 琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。 未来 或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜 ？遗失
的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久 一些。
遗失的童真随笔作文篇二 风吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞这一路走
来，我们丢了什么？----题记
那时的我们，有将蚊子比成仙鹤的天真；那时的我们，有非要抬着棒棒糖才 肯回家的幼稚；那时的我们，有要抱着大熊才肯睡去的可爱。但，后来的我们…… 池边草色里
“呀，你讨厌啊，干嘛总溅水到我身上。哼，这次我可发威了，你站住 ！” 大约半人那么高的草丛里，两个小小的身影忽闪忽闪，你追我赶，开心极了。对， 那就是7岁的我和我最好的伙伴，璇。我们总喜欢到这片池塘边来玩，因为这里 溪水清澈，可以捉虾摸鱼。热极了还可以全身浸在水中，带着晶莹的水珠甩到对 方的脸上，虽然可能回到家会被妈妈责骂，但那时就是那么天不怕地不怕。可， 后来的我们却变得事事顾虑。
灯火阑珊处
暗黄的灯光打下，照在你我