文档介绍：5年工作感受与收获

这四年既短暂又漫长，这里既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和工作业绩。我们要以宽容和平和的心态对待工作，同事和学生，才能够在平凡的岗位上感受到幸福。二、学会学习和反思教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。我们必须缩短闲杂时间，努力把这桶水装满。要多练习，提高自己的教学基本功;多学习，提高自己的教学能力;多读书，提高自己的思想境界。同时要做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。三、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”
四、学会合作。年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有哪个成绩的取得是仅仅靠个人完成的。所以我们需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋
技艺;学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展;学会与家长合作，共育栋梁。五、勤劳。想要把课上好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。面对新教材，面对新课标，我都是从零开始