文档介绍：小班数学：我帮妈妈晒衣服
朝阳楼幼儿园马艳琴
一、活动目标
。
，按规律排序。
，感受规律排序的乐趣。
二、重难点
1、重点：感知有规律的排序。
2、难点：能够排除物品种类的干扰，按规律排序。
三、活动准备
、衣架若干（根据幼儿人数决定），颜色衣服和袜子的小卡片若干。
，它的规律是“ABAB” ；一张是 “扣子按规律贴了一半的衣服”，衣服的扣子排序规律是“AABBAABB”的方式；一张图片是晾的衣服和袜子，排列规律为“ABBABB”，请幼儿接下去排。
：按照颜色排好规律（ABAB 、ABBABB、AABB）的对照卡。
四、活动过程
（一）、情景导入
（出示图片）宝宝，你们看妈妈在干什么？（洗衣服）哎呀！还有这么多的衣服没洗，我们一起来帮帮她吧！（幼儿律动：洗手帕）衣服洗好了吗？瞧瞧，妈妈洗好的衣服已经晾起来了！
（二）、发现规律
：（教师将红色、绿色的衣服卡片，按照“ABAB”的规律在一个衣架上夹好），引导幼儿观察妈妈是怎么晾晒衣服的，根据颜色特征，发现规律。
：妈妈是按照一个红色、一个绿色的规律来晾晒的。
（三）、按规律续排
出示一件上衣的图片，教师：衣服上面有漂亮的扣子，可妈妈在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子，我们一起补上去吧，我们该补什么颜色的扣子呢？看看前面扣子的排序规律就知道了。
幼儿寻找扣子排序的规律，并按照规律将下面缺失的扣子补齐。
幼儿观察图片，发现规律，师幼共同总结：纽扣是按照2个红颜色2个绿颜色的规律钉起来的。
（四）、分组排序游戏
1、引导幼儿根据对照卡上圆点排序的规律来晾晒衣服。
师：妈妈今天还洗了很多的衣服，它们想排着队出去晒太阳呢，我们一起来帮忙吧！可我们该用什么规律晾晒衣服呢？对照卡会告诉我们的。
苹果、香蕉、樱桃组：晒小衣服
2、教师准备红、绿两种颜色的小衣服，幼儿按照对照卡“ABAB”等规律将小衣服夹在衣架上。
梨子、西瓜、橘子组：晒小衣服和袜子
3、教师将红色的衣服和黄色的袜子放在一起，启发幼儿可以按照一件衣服、一双袜子（ABBABB或BBABBA）的规律将衣服、袜子夹在衣架上，并验证。
（五）、请幼儿将晾晒好的衣服挂起来，与同伴一起欣赏。结束活动。
　　
活动反思
　　小班孩子对排序比较感兴趣，但是排序是有一定难度的，他们需要经过较长时间的模仿、练习，才能对