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高二物理备课组工作总结高二物理备课活动总结.doc

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高二物理备课组工作总结高二物理备课活动总结.doc

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文档介绍

文档介绍:高二物理备课组工作总结高二物理备课活动总结
第一篇:高二物理备课组工作总结
高二物理教研组工作总结
高二物理教研组经过共同努力,取得了一定的工作成绩,较为圆满完成了本学期的教育、教学工作任务。现总结如下:
一、主要工作和取得的成绩
1.开学之初,全组教师共同制订了本学期教学工作计划,使得本学期的教学工作有序进行并取得以顺利完成。
2.精心组织好本学期教研组的集体备课活动,做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备学法;目标统
一、内容统
一、进度统
一、作业统
一。充分发挥了集体的智慧,取得良好的效果。
3.认真组织公开课,教研组内采用自由听课,提倡只要教师有时间随时相互听课。4.通过加强集体备课,使课堂教学、课后练****单元测验有序进行,为了进一步提高课堂教学效率,备课组内教师通过网络查找,自制课,做到课、教学案****题共享,加强相互交流。
5.通过相互听课,平时备课交谈,指导备课、上课,使各位教师在教材处理、上课的能力都得到提高。
二.存在问题及有关对下学期的思考
1.集体备课活动质量还须进一步提高,集体备课活动时间还须增加。下学期在集体备课方面要加强管理:精心组织好备课组的各项活动,做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备学法;教学目的、内容、进度、作业、测试的统一。加强在集体备课基础上二次备课,三次备课,同一课题主要教学设计要相同。
2.高中物理的学****对不少学生是非常困难的,特别女同学,尤其是必修班,备课组的老师对学****物理有困难的同学们要坚强学法指导,注意引导学****困难的学生,备课组将与教务处及年级组加强配合,对课外辅导工作加强督查。,因材施教,因生施教。
4.注意引导学生在自主,探究,合作学****中,探索总结出适合于自己的高效学****方法,在学****过程中善于质疑,思考,探究,使学生把物理课变为最喜欢的学****科目,有很强的学****兴趣。
第二篇:高二物理备课组工作总结
高二物理备课组工作总结
本学期,高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真研究新的《物理教学大纲》和《考试说明》,有的放矢地备课、教学。全体备课组的老师都认真学****新课标,学****新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动学生主观能动性。积极主动学****br/>一、在本学期里我们组织教师继续深入学****新课程标准》,坚持以《新课程标准》为教学指引,老师们认真细致研究新教材,深入理解新教材的编辑意图,并对多种版本进行对照参考,尽量选取与新课改目标相一致的内容或做法进行教学。为了有统一的认识,对教材处理有统一的做法,我们坚持集体备课,并做到每次有中心发言人,并围绕“新课程背景下的学生自主学****与教师的主导作用”为主题,在备教材的同时重点备教学方法与学****方法
二、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学****质量落到实处,促进学生良好学********惯的养成,推动良好学风的形成。
三、备课组对每一次考试,都认真安排老师出好
题目,并打印出来大家一起研究,看哪些地方要进行修改,然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后,大家能及时按时,认真地批改试卷,对学生的考试情况认真地记录下来,并写出试卷分析
四、在期中考试后我们组织老师进行考试质量分析,总结经验和教训,详细分析学生在期中考试中反映的信息,进行教学的调整,同时也召开学生代表座谈会,并进行大面积的学生问卷调查,了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学****情况,整理收集到的信息,及时反馈给各位教师,教学得到合理的调整。
五、公开课开展顺利。这个学期,我们备课组认真地安排上公开课的老师,并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划,进行说课,然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课,听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点,在自己学到一些好的教学方法的同时,也让授课老师能及时发现自己存在的问题。
以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下,经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作,我们会再接再厉,继续努力,进一步推动新课改的深入发展,提高我们年级的物理教学质量。
高一物理备课组
第三篇:高二物理备课组工作总结
高二物理备课组工作总结
一学期来,在学校领导和教导处的直接的领导下,我们高二物理备课组,能以发展教育的理念为指引,以新课程标准为目标,推进物理新课程的改革,深入学****新课标,加强理解新教材,逐步建立新思维,不断探索在新课程改革背景下的教学模式,,加强实验教学,积极组织学生开展实验探究活动,促进学生学****方式的转变,收到良好的教学效果。我们总结如下:
一、总结经验,探索创新
随着新课程改革的不断深入,广大教师对新课程改革的意义的

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