文档介绍：安全管理各项制度第一节学校安全管理制度 1 、严格禁止一切不安全行为,坚决做到不准在教室使用明火, 不准乱动各种电器设备, 不准将易燃、易爆和有毒物品带进公共场所, 不爬越攀登危险物, 不准打架斗殴, 不准单独游泳, 不准抛掷砖头瓦块,不准在校内燃放鞭炮。 2 、遵守交通规则,不准在公路上追赶吵闹;不准拦车爬车,未满 13 周岁同学不准骑自行车。 3 、不准在楼上走廊吵闹追逐,不准在楼梯扶手上溜滑。 4 、参加体育活动要做好准备活动,听从老师安排,避免出现意外伤害事故。 5 、参加学校组织的各类劳动,应该听从老师和组长的安排,注意安全。第二节学校安全保卫工作实施细则 1、为进一步加强和改进学校安全工作, 切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全, 维护学校正常教育教学秩序, 特制定《逸夫学校安全保卫工作实施细则》。 2、校安全工作的主要任务是: 宣传贯彻国家有关安全工作的法律法规和方针政策;对师生进行系统的安全知识教育, 增强其安全防护知识, 使其掌握必要的安全知识和自救自护技能;建立健全安全管理制度, 落实防范措施, 切实降低事故发生率。 3、学校安全工作遵循" 预防为主、防治结合、加强教育、群防群治" 的方针, 坚持" 谁主办、谁负责"、" 谁主管、谁负责" 的原则。 4、学校成立安全工作领导小组, 负责本学校安全工作,校长任组长。校长要对全校安全工作负责, 班主任对班级安全工作负责, 教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。学校配有安全工作联络员,安全工作联络员要及时了解学校安全工作情况, 要迅速准确地传达上级和单位领导有关安全工作的指示精神和要求, 要定期向主管领导和上级汇报安全工作情况。 5、学校要重视安全教育工作, 有计划地对学生进行安全预防教育。要充分利用活动课、学科教学渗透等形式, 针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异, 开展安全教育活动。要根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容, 开展演****和训练, 对学生进行安全预防教育, 使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全知识教育。学校要积极主动的与兼职法制副校长联系沟通,定期在师生中开展切合实际的法制教育活动, 增强师生法制观念, 使师生能够知法守法, 并学会用法律武器保护自己。必须加强学生心理健康教育, 及时消除学生心理障碍。 6、学校开展对教职工的安全知识培训。要将安全知识培训纳入校长、教师的岗位培训之中;提高安全工作重要性的认识, 消除麻痹的侥幸心理, 增强对突发事件的应变处理能力。 7、学校要经常进行安全检查, 同时要根据不同季节和特定情况不定期组织检查。主要检查对安全工作是否重视, 各种规章制度是否健全, 措施是否得力有效地得到落实, 各种设施设备是否有安全隐患, 食品是否卫生等。检查要认真仔细, 不走过场。发现问题, 及时处理,消除隐患。 8、实行学校集体外出活动报批制度, 并坚持就近、徒步的原则。对学校组织的社会实践、春(秋) 游、夏(冬) 令营、外出参观等和社会上要求对学生参加的各种大型外出活动, 要建立严格的审批制度。全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动, 必须报当地教育主管部门批准; 学校在教育教学计划内安排的整年级、整班外出活动必须报请校长批准。组织学生