文档介绍：4团团圆圆过中秋
教学目标：
1. 初步了解中秋节的来历与****俗，进一步认识中秋；了解秋天里其他的节日和****俗。
2. 在相互交流中展开学****在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
3. 知道中秋节是家人团聚的节日，珍爱亲情；热爱祖国的传统文化。
教学重难点：
1．了解中秋节的来历与****俗，进一步认识中秋以及秋天里其他的节日和****俗。
2．在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。
教学准备：
1．学生准备：搜集各地中秋节的****俗资料和咏月思亲的诗词佳句及秋天里的其他节日
2．教师准备：多媒体课件PPT
课时安排：2课时
教学过程：
教学设计（主备）
复备
第一课时
一、猜谜语引中秋
：平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。 （猜一食品：月饼）
师: 小朋友,你在什么时候吃过它?
《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。
，出示课题《团团圆圆过中秋》。（板书：团团圆圆过中秋）
二、初步认识中秋
(一)明确中秋时间
：请同学们说一说中秋节是哪一天？
生答：农历八月十五
：为什么把这天定为中秋节呢？
师：一年有四季，农历八月十五这天是秋季的中期，所以被称为中秋。这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以中秋节又叫做 “月夕”、“八月节”。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋又称“团圆节”。
（二）欣赏明月之美
：瞧，十五的月亮升起来了。（学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画）
（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）
：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。
（三）感受美丽传说
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（四）品味诗词佳句
师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(李白的《静夜思》)
老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
同学齐背《静夜思》。
：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
(同学发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)
“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》。
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三、细细谈论中秋
(一)谈我家中秋
：你家是怎么过中秋节的？
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──中秋节的祝福：月圆人圆事事圆。
（从贺卡中，你体会到了什么呢？）
(二)介绍中秋节
农历八月十五,是我国的传统节日——中秋