文档介绍：我骄傲 我是少先队员
－－少先队活动课方案
一、活动年级
四年级
二、活动课型
礼仪规范课
活动背景
少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并规范好少先队标志和礼仪。
《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。
四、活动目标
1、用好少先队标志礼仪
2、加强少先队仪式教育
3、培养少先队员对少先队组织的光荣感、归属感
五、活动准备
辅导员准备
(1)制定活动方案
(2)根据活动方案，设计并制作课件
六、活动过程
七、活动实录
(一)队仪式
:“立正”。
:“报告中队长,第一小队应到队员19人,实到19人,报告完毕!”
:“接受你的报告!请稍息。”
,发出“稍息”的口令,返回座位。
。
“立正”的口令,跑到大队辅导员面前立正、敬礼,大声报告:“报告辅导员,第四中队应到队员38人,实到38人,报告完毕!”
:“接受你的报告,本次活动的主题是 ‘我骄傲 我是少先队员’,预祝本次活动成功!”敬礼。
:稍息。
:全体立正，现在我宣布仪式开始。出旗、全体队员敬礼。(出旗)
:礼毕,唱队歌。
:有请中队长讲话。
中队长：少先队是正义的组织,它每时每刻都在激励着我们奋勇向前,它每分每秒都在提醒我们:你是一名光荣的少先队员!漫漫的前程正等待着
我们去奋斗、拼搏。愿我们胸有成竹地迎接明天的挑战,创造更加辉煌未来。我的发言完毕,谢谢大家。
:活动开始，大家请坐，有请辅导员讲话。
(二)队活动
谜语导入：小小红三角，天天脖上戴，你若猜不着，向我瞧一瞧。
队员回答：红领巾
课件出示红领巾，问：谁知道红领巾的含义？
出示含义 一：代表红旗的一角
二：革命烈士的鲜血染成的
？
（1）红领巾佩戴口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕个圈，圈中抽出尖。
辅导员示范系红领巾。
（2）系红领巾比赛
2、正确使用队旗
（1）队旗是少先队组织的标志。
旗面图案：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。星星火炬是在大、中队旗的正中间。
（2）执旗姿势
一般分为以下二类：① 静止持旗姿势:分稍息和立正两种姿势，右手持旗时虎口朝外。立正时手持旗杆贴右脚外侧。稍息时，右手自然侧向伸出，肢体成稍息姿势。
②动态类执旗姿势
《基本规范》规定：旗手行进和敬礼时，右手握旗杆下部贴腰（手距离杆尾约10-15厘米）左手伸直握旗杆中上部，队旗倾斜呈约45度角，让星星火炬充分展示出来。升国旗仪式上，少先队员敬队礼，旗手要执旗敬礼。