文档介绍：环保从我做起
——“益行北控”绿色环保我们在行动
实践活动设计
义安学区寺皇甫小学白雪莲
实施学校:寺皇甫小学
学校年级:五年级
指导教师:白雪莲
主题的提出
环境保护，是现代社会和时代向我们提出的一项严峻课题，对小学生进行“环保”教育，意义深远。为培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，我设计了《环保从我做起》的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动促使他们积极倡议并主动参与到环境保护活动之中，使学生受到潜移默化的教育，为环保做一些力所能及的事。
活动目标
知识目标：
通过调查、收集资料、讨论，让学生了解环境保护的意义。
知道环境污染的危害及主要原因。
了解环境保护的相关知识。
能力目标：
培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
培养学生自主学****合作学****和探究学****的能力。
情感目标：
感受环境污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
积极提出保护环境，减少污染的建议。
确立环境保护的强烈意识，并落实与行动中。
活动过程：
第一阶段准备阶段
第一课时
一、引入课题
环境保护，是现代社会和时代向我们提出的一项严峻课题，对我们小学生进行“环保”教育，意义深远。可是，你们真的了解环保吗？今天我们就来研究和环保相关的话题。
二、提出问题
环保和我们的生活密切联系，你想知道关于环保的哪些问题呢？
学生小组讨论，提出问题，把问题写出来。
面对学生的一个个问题，和同学们一起进行分类、合并整理，确立研究内容。
（制作调查问卷）
（制作环保宣传材料）
（走出校门参加环保行动）
三、选择问题
确定研究内容及相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？学生根据自己的爱好特长，从三个问题中确定一个自己喜欢的问题，分组推选组长和副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去聘请教师或家长当自己的指导老师。
四、教师小结
这节课上我们一起确定了自己的研究课题，在以后的一周里，大家要积极采取各种方式，研究你们的课题，我相信每一位同学都会有不同的收获。
第二阶段探索研究阶段（一周）
调查小组（6人）
内容：了解生活中的环保问题，如：人们的取暖方式，生活用水，生活垃圾的处理等。
方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。宣传小组（6人）
内容：了解人们生活中需要哪些环保知识。
方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。
行动小组（13人）
内容：了解怎样清除街头小广告的方法，准备需要的工具
方法：方法：查阅书籍、上网收集资料、向别人请教。
各小组按照行动计划，在组长的组织下开展活动。
第三阶段深入生活积极行动
第二课时
一、课前动员
1、教师谈话导入
2、学生分组讨论
3、交流汇报
分三个小组：
1、宣传小组：选口才较好的同学宣讲环保知识，准备材料：《倡议书》、《环保知识宣传材料》。
2、调查小组：入户调查了解村内环保工作的相关措施