文档介绍：综合性学****走进信息世界
练就识别信息的慧眼——辨别信息
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学目标】
1．了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学****的影响。
2．了解现代信息传播的主要方式，能正确地使用媒体，学会判断信息价值，鉴别信息真伪。
3．逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成判断信息、鉴别信息的好****惯。
【教学重点】
了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会判断信息价值，鉴别信息真伪。
【教学难点】
逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成判断信息、鉴别信息的好****惯。
【教学过程】
一、新课导入
激发兴趣，揭示主题
1．谈谈你对这次综合性学****的期待。
师：请同学们说说你希望在这次活动中开展哪些活动。
2．师生共同回顾综合性学****的经历。
师：以前，我们开展过哪些综合性学****活动？
生：例如“遨游汉字王国”“收集春联、谚语”等。
师：说说在综合性学****中感受到的快乐或难忘的事。
师：谈谈开展综合性学****要注意的事项。
3．揭示主题，明确活动内容。
（1）揭示主题。
师：从今天开始，我们要开展一次新的综合性学****走进信息世界（辨别信息）。（板书）
师：说说对“信息世界”的了解，根据学生的发言，教师可补充以下资料。
PPT出示：
信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。
师：我们坐在教室里学****与亲人、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。
（2）明确活动内容。
师：当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，辨别信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。我们先来学****本组综合性学****的第一个板块《辨别信息》，让我们共同走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学****中的影响。
激趣导入，揭示活动内容
师：同学们，在前面的学****中，老师让你们收集2019年中国震惊世界的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？
生：……
师：同学们刚才谈到了自己获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息？从古至今，信息传递方式有了怎样的发展？这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学****去了解信息传递方式的改变对我们生活的影响。（请同学们把书打开，翻到第六组课文）
导入
师：请同学们读读以下这些句子，你从中读出了什么？
PPT出示：
1．虽然我们远隔大海重洋，可是我们就像同住一个村庄。
2．“我随时叫你呀，你要随叫随到!”
3．“烽火戏诸侯，一呼天下应。”
4．“情系中国结，联通四海心。”
5．“一个信息是一