文档介绍：三年级下册英语教学计划
2011-2012 学年第二学期）
经过一个学期的学****学生在听说认读等方面都有了一定的基础。
和第一册教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领学生学<br****如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢，如何说明物品的
归属，学****如何用英语说季节、天气；还要学说一些常见的动物，并用
英语描述他们的特征；学****如何邀请朋友一起参加活动，最后还要学****如何表达和询问喜欢什么体育运动，什么食物以及什么玩具等话题。
这些题材都是学生熟悉的学****生活题材，学生会感到熟悉亲切 .
一、教学目标：
我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学****策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：
（一）语言知识目标：
复****巩固 26 个英语字母；学****110 个单词。其中要求达到四会 ( 听, 说, 读, 仿写 ) 的单词 85 个，既教材第 46 页单词表中所列的全部
单词。要求达到三会的单词 25 个，既教材 48 页单词表中所列非粗黑
体的单词），学****核心句子约 43 个。
（二）语言技能目标：
√ 能根据听到的词语识别或指认图片或实物
√ 能听懂简短的课堂教学指令
√ 能根据指令做事情 , 如做动作、涂颜色等
√ 能跟随录音模仿说英语
√ 能说唱本册教材的 5 首歌曲和 5 首歌谣
√ 能用英语做简单的游戏
√ 能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
√ 能拼读单词、背写部分单词
√ 能借助图片阅读课文、句子
√ 能熟练掌握

26 个字母，了解相关的分类知识，

并用字母知识解决
排序等问题。
（三）情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
（四）学****策略目标：积极与他人合作，共同完成学****任务；主
动向老师或同学请教；在学****中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
二、具体语言项目的教学目标和建议
（一）字母教学
上学期我们已经完成了字母教学，当时我们提出的要求是：学生
能认读 26 个字母；学生按顺序背诵 26 个字母；学生能用手写体仿写
个字母。学生能够仿写模块词汇表中的单词。字母教学的具体目标是：