六年级下册学案答案.docx

文档介绍：六年级下册学案答案
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　　2* 山雨
　　学校 班级 姓名
　　【学****目标】
　　“优雅、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。
　　，感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
　　，继续学****通过联想和想象来表达独特感受的方法。
　　【预****导航】
　　一、我首先读了阅读提示，提示我在读课文时思考：
　　二、读课文，把下面这些词语在文中圈出来，多读几遍。
　　歌谣 清晰 优雅 啼啭 幽静 凝聚 轻盈 余韵 奇妙无比
　　三、请用一句话分别概括“山雨”三个时段的特点。
　　雨来：
　　雨中：
　　雨后：
　　【课堂探究】
　　一、把课文读熟，填空。
　　《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序运用 、 等修
　　辞手法，描绘出山雨带来的________ 美和________美，表达了作者对山雨的 之情。
　　二、联系课文内容，谈谈对句子的理解。
　　，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而
　　近，由远而近……
　　作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。
　　2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
　　这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“ ”。句中“ ”一词写出了山
　　林的“绿”，写出了山林的色彩变化。
　　【达标训练】
　　一、写出带点的字在文中的的读音。
　　一缕缕 弹奏 屏住调出来仿佛 ．．．．．．
　　二、辨字组词。
　　缕 洒 佛 辨
　　搂 酒 拂 辩
　　三、读课文，按要求从文中摘抄词语，并读熟。
　　描写颜色的词语：
　　描写声音的词语：
　　四、读课文，填写准确的量词。
　　一山风 一云雾 一岩石