文档介绍：2015学年教师研修学****心得体会
同心县第三小学马奂
本学年末，我们进行了国培研修学****还聆听了十几位教育专家的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训受益匪浅。
　　一、不断提高自己的教学水平
　　教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思考，发现自己教学上有缺点有待改进。回顾自己二十多年来的教学，做得多思考得少。一个暑期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：
　　1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学****就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学****不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学****观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学****包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
　　2、加强文化业务学****提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗?一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学****不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。
　　3、加强专业知识的学****随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学****资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学****的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学****怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学****的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学****的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
　　4、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学;也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。
　　二、让学生成为课堂的真正主人
　　新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人!
　　1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才