文档介绍：工作室：淮北市周开军名师工作室
类别：示范课
目标点：
一级主题
二级主题
考试内容
考试要求
身边的化学物质
地球周围的空气
1、氧气的主要性质和用途。
2、氧气能跟许多物质发生化学反应。
C

C
安徽2019年中考化学考试纲要
一、氧气的物理性质和用途
氧气的物理性质
氧气的用途
1、氧气是色，味的体。
2、氧气的密度比空气。
3、氧气溶于水。
4、液氧、固氧是色。
无
无
气
略大
不易
淡蓝
1、供给呼吸
2、支持燃烧
二、氧气的检验方法
实验步骤
实验现象
实验结论
知识点
将带火星的木条伸入集气瓶中。
带火星的木条复燃
证明气体是氧气。
物质
反应现象
反应文字表达式
木炭
（1）在空气中燃烧持续。
（2）在氧气中燃烧发出。
（3）放出。
（4）生成的气体能使澄清石灰水
变。
硫
（1）在空气中燃烧发出火焰。
（2）在氧气中燃烧发出火焰。
（3）放出。
（4）生成有的气体。
磷
（1）有大量生成。
（2）放出。
问题讨论：夹木炭的坩埚钳为什么由上而下慢慢伸入瓶中？
碳+氧气　二氧化碳
点燃
磷+氧气　五氧化二磷
点燃
硫+氧气　二氧化硫
点燃
问题讨论：做硫燃烧实验时，为什么集气瓶中要加少量水？
问题讨论：做磷燃烧实验时，为什么集气瓶中要加少量水？
三、氧气的化学性质
红热
白光
热量
浑浊
为确保与氧气充分反应
吸收二氧化硫
吸收五氧化二磷
淡蓝色
蓝紫色
热量
刺激性气味
白烟
热量
知识点
物质
反应现象
反应文字表达式
铁
（1）在空气中，铁丝只能发生现象，不能。
（2）在氧气中铁丝剧烈燃烧，四射，放出生成固体。
蜡烛
在氧气中燃烧发出光，放出。
铁+氧气　四氧化三铁
点燃
？
怎样证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？
石蜡+氧气二氧化碳+水
点燃
氧气的化学性质活泼，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，同时放出热量。氧气具有，是一种常用的。
三、氧气的化学性质
红热
燃烧
火星
热量
黑色
白
热量
比较
氧化性
氧化剂
？
？
增大铁丝的受热面积
引燃铁丝
防止溅落物炸裂集气瓶
点燃蜡烛，在火焰上罩一个干燥的烧杯。烧杯壁有水雾。证明蜡烛燃烧生成水
点燃蜡烛，在火焰上罩一个附着澄清石灰水的烧杯。澄清石灰水变浑浊。证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
知识点
请根据实验回答下列问题
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式式:_________________________。
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______(填“是”或“否”).
(3)集气瓶中氧气的体积分数＝收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%。
例题：（2009年安徽）15.(7分）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验:取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表:
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的O2体积分数(%)
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃