文档介绍：礼仪活动结束后的总结
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提
高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的****惯，社会才会发
展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学****文明礼仪，
在认真学****互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。
采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好
的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。文明最
重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学****的
文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园
环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，
要让座给老、弱、病、残、孕 ; 在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表
在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、积极动员，全班参与
本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在
课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具
体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族
素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设
文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每
一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
“文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容 丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资 料。涌现了一批文明礼仪学****宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋， 王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明 礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学****br/>2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂
上集体学****了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们
明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪” 宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学****上，而是积极将文明礼仪的要
求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以
及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规
范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落
大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高
充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘
花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。
希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的
思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学****和生活中的自觉
行动，形***人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文
明礼仪之花香飘校园。
文明礼仪是我们学****生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没
有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科
学文化知识，对人对已对社会又有何用 ?通过本次活动孩子们有了深
刻的认识，受到了很好的教育。现把班队活动情况总结如下：
一、注重感悟，让“文明”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须提高自我意识，让学生在
回顾、交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。在活动中让“规范”
深入人心，让文明之花遍地开放。通过小组的系列主持，让学生学<br****礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。