1 / 2
文档名称:

绿知识点梳理.docx

格式:docx   大小:65KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

绿知识点梳理.docx

上传人:fangjinyan2017001 2021/6/19 文件大小:65 KB

下载得到文件列表

绿知识点梳理.docx

文档介绍

文档介绍:《绿》知识点整理
1、作者为何会 惊诧于梅雨潭的绿”?因为梅雨潭的绿具有象征意义,充满着不可遏止的生 命力;梅雨潭的绿与众不同,绿得恰到好处,梅雨潭的绿最醉人最可爱。
3、请概括出第二自然段所写的内容,并说说本段在文中所起的作用。( 4分)
描写梅雨潭周围的环境(1分),交代梅雨潭的绿的成因(1分),写梅雨瀑”是用来作陪
衬,以显出 梅雨潭的绿”尤其令人惊诧(2分)。
2、我若能裁你以为带 ……我若能挹你以为眼 ……”赏析
这两句运用了拟人的手法,通过作者的想像,写出梅雨潭的绿能给人以生机和活力。
3、写梅雨潭为什么要花那样长的篇幅写梅雨潭的四周景色?
梅雨亭是整个梅雨潭风景的一个有机部分,不写梅雨亭,梅雨潭景色不会有这么多姿多彩。
没有梅雨瀑就没有梅雨潭。梅雨瀑是美的,但到了梅雨潭边, 心中已没有瀑布了 ”,反衬出
梅雨潭更美。
4、梅雨亭”是作者的一个观察点。在这个点上,作者写了哪些景物?按照怎样的顺序写的? 写了山、微云、岩面和草丛,画出了瀑布的背景,介绍了梅雨潭周围的景色,然后具体写梅 雨瀑并介绍梅雨潭得名的由来。这是按空间顺序写的。
5、词语赏析:
(1)梅雨潭闪闪的绿色招引(吸引)着我们; ——‘招引”紧扣 闪闪的绿”,似乎它本身用
闪闪的绿光在主动招呼诱引游人,动态感强。这正是 惊诧”的原因之一。反衬了 我”急于赏
绿的迫切心情。吸引”则显得一般。
(2)我们开始追捉(追逐)她那离合的神光了。 一一 捉”含有欲捕捉那 闪闪的绿”的意
思,点点闪光如星星萤火虫,似伸手可捉。 追逐”则没有这层含义。
(3)揪着草,攀着乱石,小心探身(弯)下去, ……一一“探身”与 小心”相呼应,准确的
描写了向下走时脚试探性的朝下伸的样子。
6、请问你从文中读出了朱自清的什么样的感情呢?这种感情是如何抒发的呢?
文中充溢的是朱自清看到梅雨潭的绿后的惊喜之情。以情驭景,借景抒情,情景交融。
7、文章在结构上有何特点?结尾比开头多 不禁”一词,有何表达效果?
文章在结构上首尾呼应。 不禁”再次表达了作者对梅雨潭的绿的赞美之情, 抒发了作者对她
的无比喜爱之情。文章从博喻到比较映衬到联想再到转换人称、直接呼告,感情逐渐转浓, 直到不能自已。
8、请思考: 像***拖着的裙幅”,作者为什么不说 像一条裙幅”或像少