文档介绍：2013年普通高考(山东卷)化学试题评析
2013年高考山东卷化学试题通过对化学学科中主干知识、基本能力和重要方法的考查,全面测试考生的化学科学素养。 试题主要有以下几方面的特点:
一、试卷结构稳中有新
2013年高考山东卷化学试题继续保持以往风格,试卷结构和试题难度保持了相对稳定,难度梯度设计合理,契合考生特点,有较好的区分度。Ⅰ卷相对难度较小,梯度设计层次合理。Ⅱ卷突出能力考查,重点放在对考生分析生产、生活中的化学问题并综合运用所学知识解决(解答)这些问题能力的考查上。试题难易搭配合理,难度设计遵循先易后难、难点分散的原则,贴近考生答题习惯。此外,三个选做模块的试题在知识点数量、能力层级要求、作答文字量等可控难度参数上基本相当,充分体现公平性。
今年试题更加强调对考生思维深度的考查,不求全而求精、求透。如第10题,以莽草酸的结构为载体,考查考生对乙烯、乙醇、乙酸结构特点及主要性质的迁移应用,进一步考查了考生对有机化学基础知识的综合应用能力。与往年相比,许多试题信息量、思维容量都有所增大。如第11题中考查了四个基础实验的基本操作及实验室常见仪器的主要用途和使用方法,要求考生对每一个实验的实验步骤、操作过程及典型仪器均有全面了解。试题考查实验器材的选择实际上是在间接考查考生的动手操作能力,这种实验题的设计必然对那些真正动手做过实验的考生更加有利。
二、试题内容突出主干
试题必做题部分尽管只有10道题,但却集中体现了对高中化学主干与核心知识的考查,涉及内容包括化学与技术、社会及环境的关系、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等等,可以说基本涵盖了高中化学的主干知识。
三、试题情境立足实践
试题对情境的选择巧妙,从实验室制备到工业合成,从无机制备到有机合成,从
生活中的化学到工业生产中的“废物利用”、环境保护,从传统的金属的冶炼到现代科技的前沿问题……,这些试题情境充分体现了化学的时代性和应用性,使考生切切实实地感受到了“有用的化学”。
这些试题情境的选择都有着共同的特点,即所取素材都是实际生产和生活中真实存在的,有的是传统的工业生产,有的则是应用广泛的新技术,这些情境对考生来说可能是陌生的,但考查的重点仍是高中化学的基础知识,充分体现出试题“高起点、低落点”的特点。
四、试题立意突出能力
试题在设计上很好地体现了能力立意要求。以第9题为例,体现对考生信息整合能力的考查。莽草酸这种化合物对考生来讲是相对陌生的,考生