文档介绍：市场营销摘要: 本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用, 重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施; 教师的角色与作用以及学生的学****过程, 总结了市场营销模拟实验教学的优点关键字: 市场营销模拟实验组织实施在市场营销的教学中, 若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中, 使其作为管理者对营销活动进行决策, 则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中, 由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因, 学生不可能有这样的实践机会, 真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与 IT 技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。一、市场营销模拟实验课程说明市场营销模拟实验是一种仿真模拟实践方式。现代通讯与 IT 技术的飞速发展使仿真模拟技术日趋成熟与完善, 我们可利用市场仿真模拟技术开发出市场营销模拟教学软件,构造出一个真实完整有效的营销环境, 让参与练****的学生通过模拟竞争的方式演练市场分析、营销战略发展和营销决策制定的持续的营销管理过程, 体验完整的营销方法体系。利用市场仿真模拟技术开发出来的市场营销模拟教学软件, 可以构造出一个完整的企业营销环境, 模拟在一个相同的宏观环境中的某个产业市场, 多个企业生产不同的商品相互竞争。学生则分成营销小组, 扮演企业市场营销部门的负责人, 为企业营销部门制定相应的营销计划, 进行营销决策, 以保证企业的正常运作及利润最大化。在这个过程中, 学生能练****如何进行宏观环境分析、消费者分析、竞争分析和选择目标市场以形成营销战略, 并根据企业的战略目标制定出具体的营销计划, 做出相应的营销决策。然后将学生制定的各企业的营销计划和策略送入软件平台进行模拟市场运作, 得出其营销结果, 各营销小组将看见其营销计划与决策给企业及整个市场带来的后果, 并可在以后的模拟企业营运过程中不断的进行营销策略调整, 以在竞争中取得优势, 最终达到为企业创造最大价值的目标。正如飞行模拟软件可以让飞行员在一个无风险的环境下练****操作飞行器的技巧一样, 市场营销模拟教学软件可以让学生们在一个虚拟的模拟现实的商业环境中, 在一段集中的时间里演练他们所学****的营销理论和技能, 同时不需要承担在现实中可能面对的风险。二、市场营销模拟实验课程的组织与实施(一) 教学准备 1 、实验条件的准备市场营销模拟实验是一种仿真实践, 它需要借助现代 IT 技术、虚拟现实技术和互联网络通讯技术构建一个实验平台。它首先需要一个以计算机局域网络系统为核心的电子教室, 其次需要研发或购买一套科学、完善的市场营销模拟实验教学软件。 2 、教学师资的准备市场营销模拟实验是一门实践性课程, 它要仿真模拟企业的营销全过程, 因而需要从事教学的教师具备较强的市场营销实践经验。而现在高校教师大多主要从事理论教学, 缺少企业营销管理的直接经验。在开课之前需加强教师的培训, 鼓励教师参与社会实践, 积累实践经验, 建立起“双师型”教学队伍。 3 、学生营销知识的准备本课程是在一个仿真的市场环境中, 让学生扮演企业的营销决策者, 去演练企业持续营销管理的全过程, 开展市场竞争, 以获得企业价值的最大化, 从而体验市场营销管理的整个方法体系。这就需要在进行实验之前对学生进行全面的市场营销理论的学****与训练, 让学生全面掌握市场营销的各种相关工作方法与策略, 以便在实验中进行运用