文档介绍：网络教研———主备教案
学科：语文
年级：初二
主备人：
研讨时间：
课题：《送杜少府之任蜀州》
教学目标：
1、了解诗歌的一些常识。  
2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。  
3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。  
4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。 
教学重难点：
1、培养学生一定的阅读能力和理解能力。  
2、通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。  
4教学过程  第一学时     教学活动 活动1【讲授】送杜少府之任蜀州
一、 导入：  
同学们，应该说每一个人都经历过离别，今天我们要学****的这首诗就是唐代诗人王勃在与自己的好友分别时的赠言。前面我要求大家作了预****改写了这首诗，要求有人物的描写，下面我们就请一位同学来读他的作品。（一学生读）这位同学仿佛已经把我们带入了那种情景之中，使大家迫不及待地想了解这首诗了，下面我们就进入对此诗的学****160; 
二、 整体感知：  
1、 本诗属于哪种体裁？  
五言律诗。  
2、 回顾关于律诗的知识。  
律诗有四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联，以数字来判断是几言。  
三、 正课：  
1、 师范读本诗，学生体会诗歌的节奏和感情基调。  
2、 学生齐读，注意把握诗的节奏。  
3、 学生自由朗读，在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。  
4、 抽个别学生朗读，其他学生点评，大家在朗读上共同进步。  
5、 这首诗表达了怎样的感情？情感上有什么特点？  
这是一首送别诗，表达了作者与友人的情谊，感情比较达观。  
6、 你从诗中的哪句话理解到作者的这种感情的？  
“海内存知己，天涯若比邻。”  
7、 怎样来理解这句话呢？用自己的话来说。  
“只要四海之内知心的朋友时刻关心着自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻
送杜少府之任蜀州
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送杜少府之任蜀州
1第一学时     教学活动 活动1【讲授】送杜少府之任蜀州
一、 导入：  
同学们，应该说每一个人都经历过离别，今天我们要学****的这首诗就是唐代诗人王勃在与自己的好友分别时的赠言。前面我要求大家作了预****改写了这首诗，要求有人物的描写，下面我们就请一位同学来读他的作品。（一学生读）这位同学仿佛已经把我们带入了那种情景之中，使大家迫不及待地想了解这