文档介绍：汉武帝巩固大一统王朝
一、教学目标
“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。
《西汉初期中央和封国力量对比》图表入手,结合相关史实,分析汉武帝所采取的相关措施。
,认识维护和巩固国家的统一是中华民族的伟大历史使命。
二、教学重难点
重点：汉武帝巩固大一统王朝的措施。
难点：“罢黜百家,独尊儒术”，北击匈奴。
三、教学过程
（一）新课导入
教师：董仲舒是继孔子之后儒家学派最具影响力的代表人物,其学说闪耀着中国传统儒家治国理政的思想光芒,在中国儒学发展史和中国思想史上具有里程碑地位。为什么说董仲舒是继孔子之后儒家学派最具影响力的代表人物?汉武帝采纳了他的什么建议?带着这些问题,我们一起来学****br/>第12课 汉武帝巩固大一统王朝
（二）合作探究：
一、“推恩令”的实施
问题：观察课后活动中《西汉初期中央和封国力量对比》图表,并阅读教材第57页内容,说一说西汉初朝廷面临怎样的问题。
学生:西汉初年,诸侯王实力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
引导：面对地方势力的威胁,汉武帝会怎样应对呢?
展示:
问题：图片反映的是汉武帝采取的哪一举措?这一举措是谁的建议?这一举措有何巧妙之处?
学生：这是汉武帝实施的“推恩令”。这一举措是主父偃的建议。该举措的巧妙之处在于规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小,无法与中央抗衡。
讲解：通过“推恩”,汉武帝不费一兵一卒就削弱了诸侯王的势力,加强了中央集权,解决了威胁中央集权的诸侯国问题。随后,他又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉***他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。那么,对地方的官吏、豪强及其子弟,汉武帝又采取了怎样的举措呢?
学生：汉武帝建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
教师补充:汉武帝通过“推恩令”和刺史制度,加强了中央对地方的控制。
二、“罢黜百家,独尊儒术”
问题：阅读教材第58页“罢黜百家,独尊儒术”,说说西汉初年,在思想领域存在什么问题？
学生：西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。
问题：汉武帝采取什么措施加强思想上的控制?
学生：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
问题：除此之外,汉武帝还采取了哪些具体措施来推崇儒家学说?
学生：汉武帝在长安兴办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也可以进入各级政权机构。
总结:从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
教师:通过“罢黜百家,独尊儒术”,汉武帝解决了思想统一的问题。那么,他又是如何解决经济上出现的问题呢?
三、盐铁专卖
教师：汉初,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营