文档介绍：课题
§ 望远镜与显微镜
体
验
性
要
求
目
标
经历
反应
领悟
1、以阅读活动和探究活动为主要的学****形式展开学****活动，让学生经历阅读与探究等学****过程，体验科学力量的伟大，产生与科学发达国家进行科技竞争的愿望。
2、设置学****情境，加强对望远镜和显微镜产生感性认识和理性认识。
知
识
技
能
目
标
知
识
1、知道望远镜和显微镜的成像原理。
2、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。
技
能
1、通过阅读相关资料，培养从多途径进行学****的能力。
2、会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理。
3、通过归纳，知道凸透镜成像的基本应用。
学与教的设计
学前准备
心得
一、引课
①大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到象痢疾菌、伤寒菌、爱滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。
②而透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样的成像原理呢？
③你们在七年级已经用过显微镜了，谁知道显微镜的目镜和物镜属于凹透镜还是凸透镜？想不想自己制作一台显微镜呢？
二、通过两个透镜观察物体
①利用一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜，进行不同的组合，再利用组合透镜分别观察较近和较远的物体。
②设计一个表格记录下较为准确地记录下观察到的现象：
目镜
（f= cm）
物镜
（f= cm）
目镜与物镜间的距离
观察近处物体的结果
观察远处物体的结果
教师可以准备一只显微镜
教师准备分组实验用的凸透镜和凹透镜
教师准备（或学生自己制作实验记录表）
学与教的设计
学前准备
心得
③发放一份关于望远镜和显微镜发展历史的读书卡给学生学****br/> （见附录，也可以组织学生进行相关主题的网络学****br/>④组织学生按照课本要求，学生分组自制水滴显微镜。
⒈将观察白纸（上面印刷了一个小箭头）平放在水平桌面上；
⒉将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察到一个倒立的放