四年级古诗上册.docx

文档介绍：.
四年级上学期古诗（ 30 首）
书湖阴先生壁(宋)王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
简析
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人
生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情， 暗用 “护田 ” 与“排闼 ” 两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象， 山水主动与人相亲， 正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。
诗人用典十分精妙， 读者不知典故容， 并不妨碍对诗歌大意的理解； 而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
简析
本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个 “ 醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而***澎湃，才赋成即景佳作。
才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的 “ 即兴表演 ”，绘成一幅 “ 西湖骤雨图 ”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是
船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用 “黑云翻墨 ”，“ 白雨跳珠 ”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用 “ 翻墨 ” 写云的来势，用 “跳珠 ”描绘雨点
飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 ” 两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。
饮湖上初晴后雨二首 · 其二（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
简析
古诗《饮湖上初晴后雨》是宋朝苏轼所作。这首诗的背景是：一天，苏轼和朋友在西湖边上饮酒。开始
天气晴朗的，不大工夫竟阴了天，下起雨来。这样，饮酒未尽，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。于是诗人赞叹说：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。
惠崇春江晚景二首（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
Word 资料
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简析
这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
简析
诗的开头两句 “ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
结尾两句 “ 不识庐山真面目，只缘身在此山中