文档介绍：快乐课堂，快乐学****br/> 【摘 要】“快乐课堂，快乐学****在小学教学中可以说是一个永恒的话题。
如何达到快乐课堂，快乐学****不仅一门艺术，更是一门技术。它能更好地调动孩
子们的学****积极性和主动性，为学生养成良好的学********惯打下坚实的基础。如果
真的能让师生体会到：你快乐，所以我快乐；我快乐，所以你快乐；你我快乐，
所以大家快乐！那么这就是一个成功的课堂，高效的课堂。
【关键词】快乐 课堂 学****br/> 对于我一个刚从大学毕业的学生来到学校当老师，任教小学一年级语文，还
真没有心理准备，也没有想到一年级的孩子如此的活泼好动，天真开朗，聪明大
方，但自控能力差，课堂纪律混乱，整堂课我声嘶力竭，却收效甚微。作为一个
刚从大学毕业的我来说，真是不知所措。但我知道，要想取得良好的教学效果，
必须要营造良好的课堂教学氛围。经过一学期的不断摸索与实践，终于有一点点
的心得。 一、快乐课堂，让孩子们与时间赛跑。
大家都知道，兴趣是孩子们最好的老师，但每个孩子的兴趣可不同啊！怎样
才能把孩子们的兴趣和注意力集中到我这里来，才能让孩子们在愉快的气氛中学<br****才能调动孩子们主动学****的积极性，这让我很下了一翻功夫。 一年级的学
生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进入正规化的教育与学****还不适应这
样的教学环境，于是我就利用我在大学学****的手工特长自制了一些道具，如用毛
笔写的字和拼音，手剪的剪贴画，小红花，五角星等给他们展示和说明这些东西
是奖给聪明好学，上课认真的孩子们的。这样孩子们就会为自己想要的东西好好
学****认真听讲，争先恐后地争取回答问题。同时中间不时表扬一些学生和做一
些小游戏，活跃课堂，让孩子们有高兴，愉快的身心体验，使孩子们不好的行为<br****惯在课堂上没有时间用上，这样孩子们与时间赛跑成功，学****也很快乐，久而
久之，孩子们的注意力慢慢增强了。不良的行为****惯，也就随之减少了。
二、形式多样的课堂，让孩子们，快乐学****掌握更多知识。
通过阅读书籍，使我知道，再有能力的教师，如果不能创设课堂多元化，开
展形式多样的教学，教学也会失败的。课堂形式单一，时间久了，学生就出现，
学****行为定式，用我自己的话讲，叫大脑思维定格疲劳，对上课就没有兴趣了，
更会做小动作，开小差。即使有礼品，时间久了孩子也很容易转移注意力，对此
我有采取了一些灵活多样的课堂形式来搞好组织教学。如：课堂上的小游戏、小
表演、小活动和顺口溜等把孩子们的注意力吸引到课堂中来。当学生注意力不够
集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。因为一年级学生年纪小，
自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天：拍桌子、
大呼小叫、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚要出现的时候，就及时给
予化解。具体做法：教师说：“ 一二三”，孩子们说：“坐好了”。教师说：“小眼
睛”，孩子们说：“看黑板”。教师说：“小嘴巴”，孩儿们说：“闭上了”。教