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寒假逆袭计划初中.doc

上传人:1294838662 2021/6/21 文件大小:43 KB

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寒假逆袭计划初中.doc

文档介绍

文档介绍:寒假逆袭计划初中
篇一:中考逆袭方法
中考前逆袭方法:
语文:作文要坚持积累素材
在语文复****的最后阶段,建议学生分两步走。
第一步,回顾反思。考生要回顾自己知识积累的情况,反思自己在复****过程中的得失,了解自己还有多少上升空间。建议学生研读考试说明,研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷,既明确今年中考的题型特点,又了解自己的强项和弱项。
第二步,制定策略。建议学生做一张读书题分值表,把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复****量,在目录上了解进度。读书题分值大,又是短期见效快的题型,建议在最后阶段多投入时间。
针对阅读,重在精练,多思多总结。阅读题虽然灵活多变,但也有章可循,建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结,比如说明方法、写作手法等。最后阶段,可适当减少做阅读题的量,做到精练多思,在做题中寻找答题规律与解题技巧,这样能够触类旁通。可以用错题本整理自己的失分题,总结自己阅读能力的缺失点,进行有针对性的补救。
针对作文,重在积累、模仿、活用。在最后阶段,仍要坚持积累写作素材,从校园生活、家庭生活到社会新闻,把有价值的大小事件记录下来,即是考场作文选材的
“素材库”。此外,还要准备几篇自己的代表作,因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。也可以多看范文,以便学****模仿,但切记不可抄袭套用。
英语:每天要花时间读课本
首先,要构建初中英语知识网络,沉下心来对初中知识按词汇(单词、词组)、语法、句型、交际用语、话题等进行梳理,备好本子,把模糊不清的知识点归纳集中,考前逐一解决。其次,考生要每天花半小时诵读课本Section C部分的文章,花10分钟至15分钟做听力练****维持耳朵对英语的敏感度,特别要加强听数字、日期、电话号码等内容,分辨易混淆音,比如fifteen与fifty、walk与work、house与horse、doctor与daughter。
再次,考生要加强写作练****做一些模拟试卷。拿到考卷后应先浏览听力部分的试题,通过读题,对各道题目的主旨和提问内容进行大致预测,这样听音时更容易抓住重点,答题时更有针对性。笔试部分,要认真审题,要读完整个题目,捕捉其中的每一个信息。做综合题时,务必沉着冷静地阅题、答题。做书面表达题时,要看清题目要求,组织好文章结构,题目中提示的内容,要充分利用。
考生还要看错题集,看做过的试卷,看写过作文的范文。而且,做一两套仿真卷,严格按照中考英语考试的时间来完成
中考前一个月逆袭方法:
语文:作文要坚持积累素材
在语文复****的最后阶段,建议学生分两步走。
第一步,回顾反思。考生要回顾自己知识积累的情况,反思自己在复****过程中的得失,了解自己还有多少上升空间。建议学生研读考试说明,研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷,既明确今年中考的题型特点,又了解自己的强项和弱项。
第二步,制定策略。建议学生做一张读书题分值表,把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复****量,在目录上了解进度。读书题分值大,又是短期见效快的题型,建议在最后阶段多投入时间。
针对阅读,重在精练,多思多总结。阅读题虽然灵活多变,但也有章可循,建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结,比如说明方法、写作手法等。最后阶段,可适当减少做阅读题的量,做到精练多思,在做题中寻找答题规律与解题技巧,这样能够触类旁通。可以用错题本整理自己的失分题,总结自己阅读能力的缺失点,进行有针对性的补救。
针对作文,重在积累、模仿、活用。在最后阶段,仍要坚持积累写作素材,从校园生活、家庭生活到社会新闻,把有价值的大小事件记录下来,即是考场作文选材的“素材库”。此外,还要准备几篇自己的代表作,因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。也可以多看范文,以便学****模仿,但切记不可抄袭套用。
英语:每天要花时间读课本
首先,要构建初中英语知识网络,沉下心来对初中知识按词汇(单词、词组)、语法、句型、交际用语、话题等进行梳理,备好本子,把模糊不清的知识点归纳集中,考前逐一解决。其次,考生要每天花半小时诵读课本Section C部分的文章,花10分钟至15分钟做听力练****维持耳朵对英语的敏感度,特别要加强听数字、日期、电话号码等内容,分辨易混淆音,比如fifteen与fifty、walk与work、house与horse、doctor与daughter。
再次,考生要加强写作练****做一些模拟试卷。拿到考卷后应先浏览听力部分的试题,通过读题,对各道题目的主旨和提问内容进行大致预测,这样听音时更容易抓住重点,答题时更有针对性。笔试部分,要认真审题,要读完整个题目,捕捉其中的每