文档介绍：树立新课改理念,抓好初中化学启蒙教育
株洲市七中 肖春林 邮编412000
【内容提要】树立“以学生的发展为本”的新课改理念，全面实施素质教育，是时代的要求。初中化学是化学学****的启蒙阶段，在课堂教学中，必须面向全体，突出学生主体地位，激发学****兴趣，倡导自主探究学****注重教师的启发和指导，实施多样化的评价方式，促进学生素质的全面提高。
【关键词】新理念 素质教育 自主学****化学启蒙教育
世界各国面向新世纪，面向未来，求生存、求发展，相互竞争十分激烈，把中国的经济、军事、技术、教育、文化等放在国际大环境中作一番比较，不难发现国家之间的竞争是综合国力的竞争、科学技术的竞争，是国家经济实力的竞争，是人才素质的竞争，归根到底是教育的竞争。
我国旧的基础教育课程体系有“两个不适应”：一是不适应全面推进素质教育的要求，二是不适应时代发展的要求。为适应新世纪、新形势的发展，我国基础教育课程必须进行改革，为此，国家教育部于2001年7月颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，《纲要》明确指出，广大中小学要进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，尽快适应新课程。
2004年秋季, 株洲市芦淞区成为湖南省首批新课程改革试验区,我校成为首批新课改试验学校。经过四年的新课改实践, 广大教师从思想上树立了新课改理念，从行动上全面推进素质教育，在课堂教学中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，认真落实新课程标准的各项目标，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的基本素质。
一、树立新课改理念，全面实施素质教育
义务教育九年级《化学》是初三年级才开设的一门课程，《化学》新课程改革的一个最重要的特点, 就是变学术型的化学课程为普及型的化学新课程, 面向全体学生, 为培养和发展学生的科学素养服务。《化学》新课程倡导主动学****探究学****和实践体验, 重视让学生认识化学知识的价值和实际用途, 在学****基础知识和基本技能的过程中理解化学知识的本质, 学****一些科学探究的方法,达到培养科学素质、创新精神和实践能力, 让学生轻松愉快地学化学的目的。
,培养和提高学生的科学素养
科学素养是指通过科学教育而培养起来的科学经验、科学本领、科学品质和科学行为。培养科学素养对于促进人的全面发展具有极其重要的意义。
科学素养包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等“三维”教学目标。培养学生的科学素养, 不仅要求我们在化学教学中重视“双基”, 还要求我们重视学生认识和体验科学的过程, 使学生掌握一些科学的方法, 培养学生的合作精神和社会责任感,认识学****化学的价值, 形成科学的世界观。
义务教育《化学》新课程就是要使每一个学生掌握未来社会所必须的化学基础知识、基本技能、科学方法, 养成良好的科学态度, 使不同水平的学生都有所发展, 使教育机会均等的思想真正得以实现。
在教学中，我不仅关注学生在知识与技能方面所取得的发展和进步，同时更加关注学生在学****方法、科学态度、思想觉悟、人生观、世界观、价值观等方面的情况，及时疏导和帮助学生闯过学****和生活中的难关，促使学生健康成长，愉快学****全面提高学生的基本素质。
,倡导自主探究学****br/>义务教育《化学》新课程根据初三学生的年龄特点和