文档介绍：第2单位 100以内的加法跟 减法〔二〕
第12课时 训练 课
【教养 内容】讲义 训练 五5——11题跟 14题
【教养 目标 】
1．控制 加减两步式题的运算次序 。
2．用竖式准确 盘算 加减混杂 两步式题，提高盘算 才干．
3．培育不雅 看 、比较、剖析才干，养成仔细审题、誊写 工致 跟 格局 规范的精良****惯 ．
【教养 重点】控制 用竖式盘算 加减混杂 两步式题．
【教养 难点】用竖式盘算 带小括号的加减混杂 两步式题．
【教养 手腕】投影片、有前提 的可采用多媒体装备 ．
【教养 进程】
一、温****导入
1、温****两步式题的运算次序 [演示动画“加减混杂 〞]
〔1〕开始演示动画“加减混杂 〞，准备 停顿不雅 看 对比．
〔2〕温****种种 两步式题的运算次序 ．
征询 ：这多少 组标题各有什么特色 ？说一说每一组题的运算次序 是什么？
〔3〕演示动画“加减混杂 〞，印证先生的回答．
二、探求研究
1、出示盘算 题。
58-36+27 84-27+16 4+27-16
93+23+94 69-(39-23) 99+〔25-24〕
2、先生独破 试做〔教师行间巡查 ，随时请差别 做法的先生到黑板上板演．〕
3、在先生们试做的两种办法中，对比，择优．领导 先生抉择 省时省力的算法．
4、师：谁来说一说，做像明天如斯 的标题时，要留意些什么征询 题？
〔1〕抄数的时分要细心，不要由于把数抄错呈现盘算 过错 。
〔2〕在竖式盘算 进程中，要留意看清运算标记 。
〔3〕在盘算 之前要先想一想，这道题的运算次序 是什么，运算次序 错了，标题就该算错了。
三、稳定训练
讲义 训练 五5——11题跟 14题
四、总结延长
经过这节课的进修 ，年夜 伙儿 有什么播种？